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高三一轮阅读理解策略教学

（一）细节理解类

1.直接信息题1．(2023·新高考Ⅱ卷A节选)解题指导在解答细节理解题时，考生可采取“关键词定位法”，即“带着问题找答案”。先从题干中提取关键词(题眼)，然后以此为线索，运用略读及寻读的技巧快速在文章中寻找与此关键词相关的段落、语句，快速定位该题与哪一段、哪一句有关，然后仔细推敲，仔细比对所给选项与文中细节的细微区别，在准确理解细节的前提下，最后确定答案。（一）细节理解类B

2.间接信息题（一）细节理解类B解题指导间接信息题常出现在各种文体中，会涉及各个方面的内容。解此类试题常用“同义表达”法。该类题的特点是试题题干或选项中的关键词语通常使用同义词或近义词甚至反义词来替换文中的相关细节信息,例如,使用conduct对文中的carryout进行同义转换,用finally对文中的eventual进行同义转换。目前高考中直接读出答案的细节理解题占的比重越来越少，很多情况下是对文章命题出处语句的不同程度的改写，因此，要想准确定位就要识别同义句表达。解题指导间接信息题常出现在各种文体中，会涉及各个方面的内容。解此类试题常用“同义表达”法。该类题的特点是试题题干或选项中的关键词语通常使用同义词或近义词甚至反义词来替换文中的相关细节信息,例如,使用conduct对文中的carryout进行同义转换,用finally对文中的eventual进行同义转换。目前高考中直接读出答案的细节理解题占的比重越来越少，很多情况下是对文章命题出处语句的不同程度的改写，因此，要想准确定位就要识别同义句表达。

3.数值计算题数字计算题解题指导数字计算题一般会涉及时间、年龄、价钱、数量、距离等的简单计算。一般来说，计算量都比较小，容易计算。但是英语阅读中的数字计算必须要找出计算背后所隐含的信息。这些“暗”信息会涉及对某个难句的理解，从这个角度上讲，理解文中相应的复杂句是解这类题的关键。数字计算题的话题有：1.广告类；2.故事类；3.科普知识类；4.史地自然类；5.文化教育类。设问方式以when，inwhichyear，howmany/much等疑问词(组)开头引出问题。解此类试题常用“整合推算”法。此类题要求考生对具体细节信息,尤其是年龄、时间、数量等数字信息进行加工,但此类试题的重点不在于计算,而在于考查考生对具体信息的处理能力,故试题设置的计算一般比较简单。一定要注意计算给出的隐含附加条件。（一）细节理解类

注意：细节理解题选项特点

推理判断题1.逻辑推断题2.观点态度类3.写作意图类4.文章出处题和读者对象题（二）推理判断类

1.逻辑推断题（二）推理判断类c

1.逻辑推断题解题指导(1)浏览选项，首先排除对原文信息简单重复的错误选项(2)抓住特定信息进行逆向或正向推理：在原文中确定推理依据的位置或范围后，要善于抓住关键信息去分析判断；(3)整合全文/段信息进行推断：有时需要在弄懂全文或全段的基础上，整合与题目相关的有效信息去进行综合推断，才能确定最佳选项。无论哪种推断形式必须立足原文，避免主观臆断。（二）推理判断类

2.观点态度题（二）推理判断类A

2.观点态度题解题指导(1)认真审题，明确“谁对谁”的态度，明确答题方向(2)关注段落首尾句和文章尾段，推断文章和段落主题，确定观点(3)注意作者或文中人物的措辞(4)分析修饰语和字里行间所隐含的意思，切忌用自己观点代替作者或文中人物的观点；(5)牢记观点态度的常见词语（二）推理判断类

观点态度的常见词语：

3.写作意图题（二）推理判断类B

3.写作意图题解题指导我们可以通过分析文章的文体特点，理解作者的词句选择和识别文章的语气来推断出作者的写作意图。记叙文：通常会在首段或尾段出现高度概括性语言，且往往有一定的哲理性，所有叙述都围绕该哲理展开（totellastory,toentertainreaders,toshareanexperience...）；应用文：文章常对某事物或服务进行详细介绍，使用具有明显倾向性的语言（tosell,toattract,topersuade,topromote...）说明文：其写作意图依赖于对文章主题句的把握，应找准主题句（tointroduce,toexplain,toinform,tomakecomparisons...）；议论文：一般开头提出某论点，中间进行论证，最后得出结论，写作意图常隐含于最后一部分中。（二）推理判断类

（二）推理判断类4.文章出处题和读者对象题

（二）推理判断类4.文章出处题和读者对象题C

主旨大意题1.标题归纳题2.文章大