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教师培训对提升融合教育素养的作用探讨

说明

根据相关研究，当前小学教师在融合教育素养方面表现出一定的差异性。一部分教师具备较强的融合教育理念和实践能力，能够灵活运用不同的教学策略以满足多样化的学生需求；而另一部分教师则仍然持有传统的教育观念，对融合教育的理解和实施存在不足。

为提高小学教师的融合教育素养，必须加强教师的专业培训，尤其是在融合教育理念和方法的培训上。通过系统的课程设计和实践操作，帮助教师掌握实用的教学策略。

学校的文化氛围及支持政策对教师融合教育素养的提升具有重要影响。一个积极支持融合教育的学校环境能够激励教师积极参与相关的教学实

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