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教学评价机制对工匠精神形成的影响研究

引言

在机械原理课程的教学过程中，鼓励学生进行自主探索和创新，培养他们的创新思维和实践能力。工匠精神在此体现为一种探索精神，通过不断尝试和实验，学生能够在实践中发现问题、解决问题，从而推动个人与社会的进步。

在跨学科融合过程中，教育资源的整合至关重要。可以通过建立跨学科的资源库，汇集不同学科的教学资料、案例研究和实验资源，为教师和学生提供便利，促进跨学科的学习与研究。

机械原理课程强调设计与制造过程中的质量管理，工匠精神在此发挥着重要作用。通过对质量标准的严格遵守，学生能够培养起对工作的责任感和使命感，认识

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