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小班毛巾操教案

一、活动目标

1.认识毛巾的用途，了解毛巾可以用来做操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

2.学习简单的毛巾操动作，发展幼儿的基本动作，如：拍手、点头、弯腰、跳跃等。

3.培养幼儿的节奏感和协调性，提高幼儿的身体素质。

4.培养幼儿的团队合作精神，学会与同伴互相帮助、互相鼓励。

二、活动准备

1.毛巾若干，每个幼儿准备一条。

2.音乐播放器，选择适合小班幼儿的活泼音乐。

3.场地：宽敞、平坦的室内或室外场地。

三、活动过程

（一）导入活动（5分钟）

1.教师出示毛巾，提问幼儿：“小朋友们，这是什么呀？”

2.引导幼儿说出毛巾的用途，如：擦汗、擦脸、洗澡等。

3.教师：“今天，我们要用毛巾来做操，你们想不想试一试？”

（二）认识毛巾操（10分钟）

1.教师示范毛巾操的动作，边做边讲解动作要领。

2.动作分解：

a.拍手：双手五指张开，互相拍手。

b.点头：颈部向前弯曲，然后恢复原状。

c.弯腰：腰部向前弯曲，双手触摸地面。

d.跳跃：双脚并拢，向上跳起，落地时保持平衡。

3.幼儿模仿教师做动作，教师巡回指导，纠正幼儿不正确的动作。

（三）练习毛巾操（15分钟）

1.播放音乐，教师带领幼儿跟着音乐节奏做毛巾操。

2.教师鼓励幼儿自由发挥，可以加入自己喜欢的动作。

3.幼儿之间互相观察、互相学习，教师引导幼儿互相帮助、互相鼓励。

4.练习几遍后，教师可以逐渐加快音乐节奏，提高幼儿的动作协调性。

（四）游戏环节（10分钟）

1.游戏名称：“毛巾传递”

2.游戏规则：幼儿排成一排，每两个幼儿之间相距一定距离，手持毛巾。音乐响起时，幼儿开始传递毛巾，音乐停止时，手持毛巾的幼儿做一次毛巾操，然后放下毛巾，下一位幼儿继续传递，直到毛巾传回第一位幼儿手中。

3.游戏目的：培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的快速反应能力。

（五）结束活动（5分钟）

1.教师带领幼儿做一些放松运动，如：深呼吸、伸展身体等。

2.教师表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续参与体育活动。

3.幼儿将毛巾清洗干净，放回指定位置。

四、活动延伸

1.在日常生活中，鼓励幼儿用毛巾做一些简单的运动，如：用毛巾做抛接游戏、用毛巾做障碍物跨越游戏等。

2.在美术活动中，引导幼儿用毛巾进行绘画创作，如：用湿毛巾在纸上画出各种图案等。

3.在科学活动中，引导幼儿观察毛巾的吸水性、柔软性等特性，培养幼儿的观察能力和探索精神。

五、活动反思

1.活动过程中，幼儿的参与积极性较高，大部分幼儿能够掌握毛巾操的基本动作。

2.在游戏环节中，幼儿的合作精神得到了提高，但部分幼儿在快速反应方面还需要加强训练。

3.在活动延伸方面，可以进一步丰富毛巾的用途，引导幼儿进行更多的探索和创作。

通过本次活动，幼儿不仅学会了简单的毛巾操动作，还培养了幼儿的节奏感和协调性，提高了幼儿的身体素质。同时，幼儿的合作精神和探索精神也得到了一定的培养。在今后的教学中，将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，促进幼儿的全面发展。