鲁教版九年级化学上册《燃烧与灭火》燃烧与燃料教学课件(第2课时).pptxVIP

第一节燃烧与灭火;1.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是（）;燃烧与燃烧的条件．

A、甲中燃烧的蜡烛罩上烧杯后，一会儿后与氧气隔绝熄灭了，说明燃烧需要氧气参加；B、滤纸片和乒乓球片都与氧气接触，乒乓球片燃烧起来，滤纸片没有燃烧，说明可燃物燃烧不仅需要与氧气接触，同时温度要达到可燃物的着火点；C、小石头不能燃烧，小木块能够燃烧，说明小石头不是可燃物，小木块是可燃物；D、铜片上的白磷能够燃烧，水中的白磷不能燃烧，铜片上的红磷不能燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触，同时温度要达到可燃物的着火点．

由以上分析可知，A选项只能得出燃烧需要氧气的结论．

故选：A;2.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是（）

A．物质与氧气反应时都会发生燃烧

B．只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧

C．把木柴架空，可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺

D．用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点;燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法．

A、物质与氧气反应不一定燃烧，像物质的缓慢氧化:食物腐烂、铁生锈等就没出现燃烧；

B、可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点；

C、氧气支持燃烧，所以把木柴架空，木柴与氧气的接触面积增大，可使木柴更充分接触氧气而燃烧得更旺；

D、物质着火点一般情况是不会发生改变的，用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了周围的温度．故选C．;3.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（）

A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低

B．现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度

C．现象②③说明物质燃烧需要氧气

D．现象③说明红磷不是可燃物;燃烧与燃烧的条件．

A、现象①③不同是因为铜片上的白磷满足了物质燃烧的三个条件，水中的白磷不能燃烧是因为不与氧气接触；

B、现象①是因为满足了燃烧的三个条件，现象②是因为没有达到着火点，说明燃烧需要温度；

C现象②是因为没有达到着火点，现象③是因为不与氧气接

触，因此不能说明物质燃烧需要氧气；

D、水中上的白磷不燃烧，是因为没有与氧气接触，

不能说明红磷不是可燃物．故选B．?;4.燃着的酒精灯，盖上灯帽后熄灭，这说明燃烧需要的条件之一是（）

A．氧气

B．可燃物

C．温度达到可燃物的着火点

D．可燃物与空气有足够大的接触面积;燃烧与燃烧的条件．

破坏物质燃烧的条件，可以达到灭火的目的，常用的灭火方法有移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下；熄灭酒精灯时，盖上灯帽能使酒精和氧气隔绝，从而使酒精熄灭．所以燃着的酒精灯，盖上灯帽后熄灭，这说明燃烧需要的条件之一是氧气．

故选：A．;5.下列说法不正确的是（）

A．燃烧不一定有火焰产生

B．物质跟氧气的反应就是燃烧

C．物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸

D．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关;燃烧与燃烧的条件；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．

A、木炭燃烧现象中没有火焰产生，A正确；

B、物质与氧气的反应可能属于缓慢氧化，B不正确；

C、物质在有限的空间内燃烧，会造成气体的急剧膨胀，有可能会引起爆炸，C正确；

D、物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，浓度越大，反应越剧烈，D正确．

故选B．;6.炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是（）

A．降低油的着火点

B．让油与空气隔绝

C．降低温度至油的着火点以下

D．清除了可燃物;灭火的原理和方法．

用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的，而不是降低油的着火点（物质本身固有的属性，不能降低着火点）．

故选：B．;7.生活中下列情况所用的处理方法及分析错误的是（）

A．煤气泄漏时应及时关闭阀门开窗通风，降低煤气浓度防止发生危险

B．炒菜时油锅着火立即倒入水，降低可燃物的着火点

C．加油站要严禁烟火，防止空气中混有的可燃性气体遇明火发生爆炸

D．生煤炉时可点燃木柴来引燃煤，木柴的着火点比煤的

着火点低,易被点燃;防范爆炸的措施；燃烧的条件；灭火的原理和方法．

A、煤气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸，所以煤气泄漏时应及时关闭阀门开窗通风，降低煤气浓度防止发生危险；B、炒菜时油锅着火，应该用锅盖盖灭，从而隔绝氧气达到灭火的目的，而不是倒水，且可燃物的着火点不能降