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同济规划培养方案汇报人：XXX2025-X-X

目录1.培养目标与原则

2.课程体系

3.实践教学

4.师资队伍

5.教学资源

6.学生发展

7.质量保障体系

01培养目标与原则

培养目标概述培养定位以服务国家战略需求为宗旨，培养适应社会主义现代化建设需要，具有扎实理论基础和较强实践能力的规划专业人才。培养人数计划每年100名左右，注重学生全面发展。培养规格毕业生应掌握规划领域的基本理论、方法和技能，具备城市规划、区域规划、城市设计等方向的专业知识和实践能力。预期培养的学生具备国际视野，能够参与国内外规划项目。培养目标本培养方案旨在培养具有创新精神和实践能力的高级规划人才，毕业生能够在政府部门、规划设计机构、企业等单位从事规划管理工作，或在学术界进行相关研究工作。毕业生就业率连续多年达到95%以上。

培养原则与特色以人为本坚持以学生为中心，注重学生个性化发展，培养具备社会责任感和创新精神的专业人才。通过实施导师制，确保每位学生得到充分指导，提升学生综合素质。理论实践强调理论与实践相结合，课程设置注重理论与实践的平衡，确保学生能够将所学知识应用于实际工作中。每年组织学生参与至少10项实际规划项目，提升实践能力。开放融合培养具有国际视野的规划人才，鼓励学生参与国际交流项目，拓宽国际视野。与国内外知名高校和规划设计机构合作，为学生提供丰富的实习和就业机会。

培养目标与行业需求结合行业需求导向培养方案紧密对接国家重大战略需求，关注城市规划、区域发展等领域的前沿动态。根据行业需求调整课程设置，确保毕业生具备适应行业发展的能力。跨学科融合培养方案注重跨学科知识融合，整合经济学、社会学、生态学等多学科内容，培养学生具备综合分析问题和解决问题的能力。跨学科课程占比达到30%，提升学生综合素质。实践能力培养强化实践教学环节，通过实习、实训、项目实践等方式，提高学生的实际操作能力和创新意识。学生参与实践项目累计超过100项，实践能力得到显著提升。

02课程体系

公共基础课程基础理论课涵盖马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等，强化学生的理论基础。课程学分占总学分比例的20%，确保学生具备扎实的理论基础。人文社科包括文学、历史、哲学、艺术等课程，培养学生的人文素养和审美能力。此类课程学分占总学分比例的15%，提升学生的综合素质和文化修养。自然科学涵盖数学、物理、化学、生物等自然科学基础课程，为学生提供科学思维和方法训练。自然科学课程学分占总学分比例的25%，培养学生科学探究能力。

专业核心课程规划原理系统学习城市规划、区域规划的基本理论和方法，强调理论与实践相结合。课程学分占总学分的30%，培养学生规划思维和解决实际问题的能力。设计基础包括城市设计、景观设计等课程，培养学生的空间设计能力和审美观念。设计基础课程学分占总学分的25%，注重学生创新设计和实践能力的培养。技术与方法教授规划相关的GIS、遥感、计算机辅助设计等先进技术。技术与方法课程学分占总学分的20%，使学生能够熟练运用现代技术手段进行规划研究和设计。

选修课程与跨学科课程专业选修提供城市规划、区域规划、交通规划等方向的专业选修课程，满足学生个性化需求。选修课程占比20%，鼓励学生拓展知识面，深化专业兴趣。跨学科课程融入经济学、社会学、生态学等跨学科知识，培养学生综合分析问题的能力。跨学科课程学分占总学分的15%，促进学生全面发展。国际课程引入国际知名大学的规划课程，提升学生的国际视野和跨文化交流能力。国际课程学分占总学分的10%，助力学生适应全球化发展需求。

实践与实验课程实习实训提供校内外的实习实训机会，让学生在实际工作中应用所学知识。实习实训时长不少于6个月，每年参与学生人数占专业学生总数的80%。项目实践组织学生参与各类规划项目，如城市更新、乡村振兴等，培养学生的实践能力和团队协作精神。项目实践覆盖率达到100%，学生参与项目平均每人2项。实验课程开设GIS、遥感等实验课程，通过实验操作提升学生的动手能力和技术应用能力。实验课程学分占总学分的15%，实验课时不少于120小时。

03实践教学

实习实训安排实习时间实习安排在学生毕业前的最后一个学期，为期至少8周。实习单位涵盖政府部门、规划设计院、房地产开发企业等多种类型，为学生提供多样化的实习选择。实习内容实习内容涉及城市规划、建筑设计、项目管理等多个方面，旨在让学生熟悉实际工作流程，提升专业技能和职业素养。实习期间，学生需完成至少2项实际工作项目。实习考核实习结束后，由实习单位进行考核，考核内容包括实习表现、工作成果等。考核合格的学生可获得实习证明，作为毕业和就业的重要依据。

创新创业教育创新课程开设创新思维、创业管理等相关课程，培养学生的创新意识和创业精神。创新课程学分占总学分的10%，鼓励