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2025年高中物理下学期期中新一代政策利用试卷

一、选择题（每题4分，共40分）

2025年新修订的《普通高中物理课程标准》强调物理学科核心素养的培养，其中科学思维素养不包括以下哪项能力？（）

A.模型建构B.科学论证C.创新设计D.质疑创新

根据教育部最新发布的《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，高中物理教研工作的核心任务是（）

A.提升教师教学技能B.服务学生全面发展C.推动课程改革落地D.以上都是

2025年起，我国部分省份试点将物理实验操作纳入高中学业水平考试，这一政策的主要目的是（）

A.增加学生负担B.强化实践能力培养C.提高考试难度D.促进教育公平

新一代物理教材（2025版）在内容编排上更注重（）

A.知识的系统性B.学科间的融合C.理论与生活的联系D.以上都是

教育部提出的“五育并举”教育方针中，物理学科在培养学生劳动素养方面可发挥的作用是（）

A.无直接关联B.通过实验操作培养动手能力C.通过物理知识解释劳动工具原理D.B和C

2025年新高考改革方案中，物理学科的地位进一步提升，主要体现在（）

A.成为多数理工科专业的必选科目B.考试内容更加灵活C.赋分方式更加科学D.以上都是

新一代物理教学评价体系强调过程性评价，以下不属于过程性评价的是（）

A.课堂提问B.实验报告C.期末考试D.小组合作表现

根据《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》，高中物理教育在提升青少年科学素质方面的关键作用是（）

A.传授科学知识B.培养科学精神和方法C.激发科学兴趣D.以上都是

2025年，我国将进一步加强人工智能与物理教育的融合，以下哪项不属于其应用范畴？（）

A.利用AI进行个性化学习推荐B.利用AI批改作业C.利用AI替代教师授课D.利用AI模拟复杂物理过程

新一代物理课程标准中，对学生社会责任素养的培养要求包括（）

A.关注物理科技的社会影响B.运用物理知识解决实际问题C.树立可持续发展意识D.以上都是

二、填空题（每空2分，共20分）

2025年高中物理课程改革的核心理念是以学生发展为本，落实立德树人根本任务。

新一代物理教材在呈现方式上，大量运用了图表、案例和探究活动，以增强学生的直观感受和参与度。

“双减”政策背景下，高中物理作业设计应更加注重精选、分层和实践性。

教育部提出的“强基计划”旨在选拔培养有志于服务国家重大战略需求且基础学科拔尖的学生，物理是其中的重要基础学科。

2025年，我国将全面推进教育数字化战略行动，物理学科将广泛应用数字资源和智慧教学工具。

新一代物理课程标准将科学探究与科学态度与责任并列，作为物理学科核心素养的重要组成部分。

在跨学科学习方面，物理学科可与化学、生物、地理、信息技术等学科进行深度融合。

为应对气候变化等全球性问题，物理教育应加强对能源、环境、可持续发展等相关内容的教学。

2025年新修订的《中小学教师培训课程指导标准》要求物理教师具备跨学科教学和信息技术应用的能力。

新一代物理学业质量标准明确了学生在不同阶段应达到的学科核心素养水平。

三、简答题（每题10分，共30分）

简述2025年高中物理课程改革中，如何体现“以学生为中心”的教育理念？

2025年高中物理课程改革通过多维度设计，深度践行“以学生为中心”的理念。在课程目标上，从单一的知识传授转向核心素养（物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任）的全面培育，关注学生终身发展所需的关键能力与必备品格。在内容组织上，打破传统学科壁垒，采用“主题式”或“项目式”整合知识，例如将“电磁感应”与“新能源开发”结合，让学生在解决真实问题的情境中建构知识。在教学方式上，倡导自主、合作、探究的学习模式，教师角色从“讲授者”转变为“引导者”与“合作者”，通过创设问题链、组织实验探究、开展小组辩论等活动，激发学生的主动性与创造性。在评价体系上，构建“知识+能力+素养”的多元评价体系，不仅关注学生的考试成绩，更重视其在实验操作、问题解决、团队协作等过程中的表现，通过成长档案袋、课堂观察记录、项目成果展示等方式，全面、动态地评价学生的发展。

新一代物理教材（2025版）在内容选择和呈现方式上有哪些创新之处？

新一代物理教材（2025版）在内容与形式上均实现了突破性创新。在内容选择上，一是强化时代性，及时融入前沿科技成果，如量子计算、可控核聚变、人工智能中的物理原理等，让教材内容与科技发展同频共振；二是突出实践性，增加“生活中的物理”“物理与技术”等模块，例如用流体力学原理解释高铁列车的气动设计，用热力学知识分析空调的工作原理，拉近物理与生活的距离；三是注