2025年高二班主任春季学期工作总结.docVIP

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高二班主任春季学期工作总结

高二班主任春季学期工作总结【一】一种学期立即就要结束，回忆这学期班级工作，真是感慨万千，既有成功又有失败，为了可以扬长避短，下学期不停进步，现将班主任工作总结如下：

一、学生思想方面：常常运用周会对学生进行思想教育，进行集体主义教育，常常结合《中学生平常行为规范》和《中学生守则》对学生进行行为习惯养成教育，获得了一定效果，这学期学生打架现象明显减少，尤其是后半学期，一次这样事情都没有发生。班级凝聚力也有了明显提高，在春季运动会上，同学们团结协作，奋力拼搏，获得了年级第一名好成绩;在国学经典诵读比赛中我们班朗诵《xxxx》获得了第一名。不过在其他方面还做得不好，例如学生心理教育方面还存在着严重问题，好多学生胸无大志，迷恋网络，逆反心理严重，听不进家长和老师意见，我行我素，不懂礼貌，不尊重师长，动不动就给老师顶撞，不分是非好坏，没有树立对人生观和价值观，不懂得感恩，不爱学习，不懂得爱惜时间，懒堕。

二、班级管理方面：学期初就成立了学习小组，提成六个小组，由最优秀学生担任小组长，负责小组所有工作。对小组实行量化，每周公布一次，对优秀小组进行表扬，后进小组提出努力方向和改善措施;每月按量化成绩评出月优胜小组，对获得优胜小组进行奖励。每次月考之后也是如此，极大地调动了各小组之间竞争，同步有激发了每个学生学习积极性。教学成绩也有所提高，但不明显。在作业方面管理力度不大，不管是哪一科作业，总有七八个人完不成作业。他们有时间玩，就是没有时间做作业，没有切实有效措施保证他们完毕作业。导致个别学生形成恶性循环，完不成作业成了家常便饭，最终索性什么也不做，什么也不学，在学校里熬天混日。最失败就是上学期有三个学生成绩很不错，这学期是一落千丈。xx曾经在班上是第五名，这学期都掉到了十名后来了，xx，每天都是懒洋洋，什么作业都不做，无论采用什么措施都不能打动他心，三门主课都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，假如还是那样，这个成绩也保不住了;xx更是认为上学是给老师和家长上，对学习不屑一顾，置之不理，成绩好坏对他没有任何关系。

三、与家长联络方面：本学期成功召开了家长会，并获得了一定效果。例如xx家长会后学习劲头猛增，三次月考一跃成为班里第三名;一直完不成作业xx，能准时完毕作业了，并且每天父亲都在辅导她学习;家长会后第三次月考，进步学生比期中考试要多。常常运用星期天和节假日对学生进行家访，理解学生在家中体现，掌握学生各方面状况，便于对学生管理。本学期对二分之一以上学生进行了家访，收到了满意效果。平时还给家长保持电话联络，尤其是那些自制力差学生，常常给家长通通话，进行督促，共同管理共同监督，也获得了一定收效。

四、其他方面：值日状况不错，每天扫很洁净，及时。唯一局限性是不能保持一天整洁。课间操学生做不好，没周课间操我们班分数最低，那些男生就是做不好，还不愿用心去学，说了也不听，我也没有在心去抓。考勤也不太乐观，有旷课现象。本学期劳动方面还很好，几次大型劳动都完毕得很杰出，同学们都积极肯干，吃苦耐劳，值得表扬。

以上是我班级工作总结，有成功经验，也有失败教训。此后要多动脑筋，多想措施，竭力使各方面都做尽善尽美。

高二班主任春季学期工作总结【二】高二下学期结束了，转眼间来此带第一届学生进入高三了。对这一学期工作做些总结，是必要，可以为高三工作以及后来工作提供更好经验。班级是学校细胞，班主任工作是最基层工作之一，是学校管理工作基石，班主任也常被学生戏称为“最小主任”。班主任不仅要在教学上功底扎实，还要理顺多种关系，维系教育教学工作正常开展，增进学生全面但有差异发展。因此，因材施教显得尤为重要!

一、因材施教前提——差异学生

通过高二上学期文理分科后，我所带一般班非常不整洁，全班x位同学，其中x人学美术、x人学播音编导、x人学体育、x人学纯文化课。x人学文化课中x人成绩进入年级前x名以内，其他同学参差不齐，有等学测结束后去当兵，有想考文化书本科，有只想考个专科就行，有则抱着混日子态度。在整个高二阶段多种问题不停，使得我不能只强调学习成绩，而是根据学生实情进行区别、分层教育，目在于使处在不一样发展阶段学生都能学到某些东西，增进其健康发展。

二、因材施教做法——操作流程

1.正常班级管理，也是最基本。

(1)班干部组建和培养

这项工作从上学期就开始，上学期刚组建班级，连平时体现比较能干班干部都找不到，就是在这种状况，通过学生自已自荐和我钦点，完毕班干部组建。由于这部分学生只是有热情，但没有经验或有经验也不丰富现实，再考虑班级要形成集体，班干部是关键，因此，必须做好培养工作。这件事高二第一学期我都在做，班干部基本能很好地做好常规工作了。期间，