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小班健康小路弯弯

演讲人：

日期:

目录

02

路径设计思路

01

活动目标设定

03

游戏环节设置

04

教学策略要点

05

环境布置规范

06

延伸活动建议

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PART

活动目标设定

尝试在平衡木上行走

让幼儿在平衡木上行走，锻炼他们的平衡能力和协调能力。

踩石头过河游戏

设置一些“石头”（可以是木块或者其他安全的替代物），让幼儿踩在上面，模拟过河的情景，锻炼他们的平衡能力。

培养平衡协调能力

遵守交通规则

教育幼儿在行走时遵守基本的交通规则，如看红绿灯、走人行横道等。

认识安全标识

教授幼儿认识各种安全标识，如斑马线、禁止行走标志等，以提高他们的安全意识。

建立安全行走意识

为幼儿提供多样化的体育活动，如爬行、跳跃、投掷等，让他们体验不同的运动方式。

多样化的体育活动

设计一些有趣的运动游戏，如“小袋鼠跳”、“小兔子蹦”等，让幼儿在游戏中锻炼身体，激发他们的运动兴趣。

趣味性的运动游戏

激发运动探索兴趣

02

PART

路径设计思路

弯道类型多样

根据小班幼儿行走能力，合理确定弯道角度，避免过于陡峭。

弯道角度适宜

弯道景观丰富

在弯道两侧设置景观小品或植物，吸引幼儿注意力。

包括缓弯、急弯、S弯等，模拟真实道路情况。

情景化弯道模拟

趣味障碍物布置

障碍物种类多样

包括石块、木桩、篱笆等，提高幼儿行走的趣味性和挑战性。

障碍物间距适宜

根据幼儿行走步幅，合理设置障碍物间距，确保幼儿能够顺利通过。

障碍物高度适中

障碍物高度不宜过高，以免幼儿产生恐惧心理，也不宜过低，失去挑战性。

安全缓冲区设置

缓冲区面积充足

在弯道和障碍物前后设置足够面积的缓冲区，确保幼儿跌倒后有足够的安全空间。

缓冲区地面材质柔软

缓冲区与路径平滑过渡

选用柔软的草坪、塑胶地垫等材质铺设缓冲区，减轻幼儿跌倒时的冲击力。

缓冲区与路径之间应平滑过渡，避免幼儿因地面突然变化而跌倒。

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03

PART

游戏环节设置

平衡木弯道挑战

弯曲的平衡木可以增加游戏的难度和趣味性，锻炼幼儿的平衡能力和身体协调性。

平衡木形状

在平衡木上设置障碍物，如小球、积木等，要求幼儿在行走过程中绕过或跨过障碍物，提高身体的协调性和灵活性。

障碍物设置

逐渐增加平衡木的高度和弯度，以及障碍物的数量和难度，以适应幼儿不断发展的能力水平。

挑战难度

彩虹拱门颜色

使用彩虹色的拱门，吸引幼儿的注意力和兴趣，增加游戏的趣味性。

彩虹拱门穿越

穿越方式

可以让幼儿自行探索不同的穿越方式，如爬、钻、跳等，提高他们的身体灵活性和创造力。

互动环节

在彩虹拱门处设置互动环节，如与幼儿击掌、打招呼等，增强游戏的互动性和社交性。

将幼儿分成若干小组，每组分配不同的协作任务，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。

伙伴协作任务

分组合作

协作任务可以是抬运物品、搭建积木等，要求幼儿相互协作、共同完成任务。

协作内容

在协作任务中设置不同的角色，如领导者、执行者等，让幼儿在角色扮演中体验不同的职责和感受。

角色扮演

04

PART

教学策略要点

完整示范

将复杂的动作分解成若干个简单的步骤，逐一进行示范，让幼儿更容易模仿和学习。

分解动作

逐步引导

在幼儿尝试时，教师应以温和的语气和动作给予引导和鼓励，帮助他们逐渐掌握动作要领。

在小路弯弯的活动中，教师应首先完整地示范如何正确地走过这条弯曲的小路，包括如何调整身体平衡、脚步的落点等。

教师示范引导法

童趣化指令设计

指令简洁明了

针对小班幼儿的认知特点，设计的指令应简单易懂，能够让他们快速理解并作出反应。

融入游戏元素

将活动设计成游戏的形式，如“小兔子跳跳”、“小蛇蜿蜒走”等，增加趣味性，吸引幼儿积极参与。

指令与情境相结合

在发出指令时，结合具体的情境或场景，让幼儿更容易理解和执行。

即时正向反馈

表扬与鼓励

在幼儿完成动作或表现出进步时，教师应及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心和动力。

反馈具体化

奖励机制

表扬时，应具体指出幼儿做得好的地方，如“你的脚步很稳”、“你的平衡感很好”等，让他们明白自己的优点和努力方向。

设立奖励机制，如小红花、小贴纸等，让幼儿在获得物质奖励的同时，也能感受到自己的进步和成就。

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05

PART

环境布置规范

防滑地垫铺设标准

材质选择

选用防滑、耐磨、环保、无毒的地垫材料，确保儿童的安全。

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铺设方式

地垫应平整、稳固，无卷边、翘角，接口处应紧密拼接，防止儿童绊倒。

清洁维护

定期清洁地垫，避免积尘和细菌滋生，确保儿童健康。

标识种类

包括方向标识、安全警示标识、区域标识等，应色彩鲜艳、醒目易识别。

视觉标识系统设置

标识位置

设置在儿童易于看到的地方，如墙面、地面、转弯处等，以便儿童随时辨识。

标识更新

根据环境变化和儿童年龄增长，及时更新标识内容，确保其有效性和准确性