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干部学习下六个月规划计划规划

干部学习下六个月规划-计划规划

坚持干部中心组学习制度，做到干部先学一步，多学某些，学好一点，是加强干部马克思主义理论教育，提高干部政治理论素养，协助干部认清形势，明确肩负责任，自觉运用马克思主义世界观、措施论分析、研究、处理问题，对处理工作中出现新状况、新问题有效途径和措施。

今年下六个月，干部中心组学习将在坚持以往好做法基础上，着重在完善制度、丰富内容、创新形式上下功夫，力争真学、真信、真懂、真用，获得实效。

一、健全中心组学习制度，保证中心组学习质量

1、保证学习时间

如无特殊状况，中心组学习原则上每两周进行一次，每次不少于30分钟。一般安排在行政会议时进行。

2、完善考核措施

为保证学习质量和效果，在不增长中心组组员过重承担和压力前提下，将尝试以“出勤——作业——交流”三位一体考核措施。一般规定中心组组员每年参与学习出勤率不低于80%，上交作业不少于两篇（字数不限），大组交流不少于两次。

二、改善中心组学习方式，提高中心组学习效能

1、集中辅导与个人自学相结合

为了提高干部理论学习质量和效能，优化学习方式，协助大家处理某些理论学习中实际困难，中心组学习将采用集中辅导与个人自学相结合方式，通过集中辅导与个人自学结合措施，尽量减少大家对平时接触、关怀较少理论问题产生畏难情绪，尽量增长大家更多时间去结合工作实际进行深入思考，做到理论与实际结合，融会贯穿，学以致用，使学习效能达到最大化。

2、理论研习与实际运用相结合

理论是实践升华，实践是理论源泉。学习理论不是为了粉饰门面，而是为了武装头脑，处理问题，理论是措施论。因此，在中心组学习时，规定大家理论联络实际，带着问题学理论，运用理论做工作，做到真学、真懂，提高学习实效性，避免形式主义和教条主义。

3、斗室书斋与广阔社会相结合

理论学习需要孤灯相伴，独守书斋，耐得寂寞。然而，理论学习更需要走出书斋，融入社会，激情澎湃。走进书斋是为了走出书斋，这应当是学习辩证法。因此，中心组学习时，我们将实行学校小课堂与社会大课堂相结合方式，走出去，请进来，开门办学，不停吸取社会丰富养料，以加深对理论理解，达到真信，进而真用目。

三、丰富中心组学习内容，合理安排学习计划

1、丰富学习内容

一种社会主义学校成熟管理工作者，不仅需要有精深马克思主义理论功底，并且需要有厚实专业理论基础、丰富科学人文素养积淀，只有这样，才可以真正做到在扑朔迷离`社会现象中洞察一切，不迷失方向；在错综复杂工作矛盾中运筹帷幄，不乱了方寸。因此，中心组学习将深入拓宽学习领域，丰富学习内容，力争在政治理论、时事形势、业务知识、政策法规、人文修养等方面为大家提供某些协助。

2、合理安排计划

在中心组学习内容安排上，将根据形势发展和工作进展需要，按照统筹兼顾、学以致用原则，妥善处理好系统性与应时性、应急性关系，科学合理地安排好上级规定、大家需要、对面上工作具有指导作用学习计划，使学习计划尽量贴近工作、贴近生活、贴近实际。因此，中心组学习计划将视形势和状况变化，在内容上作对应变化。

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上六个月小班组计划

上六个月小班组计划

新年代表但愿，新年代表新起步，在充斥但愿季节，更应当将工作有一种新计划。本学期我们小班组老师将在工作中，以新《规程》、新《纲要》和幼稚园《20__(请自填)年园务计划》为指导，以幼儿全面发展为基础，以发展幼儿个性为关键，踏实做好小班年段教育教学。同步本学期我们年级组还将牢固树立两种意识，为幼稚园50年大庆添砖加瓦。

一、合作意识

教研组通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁作用。本学期我们每个组员将自已精彩一面展现，一一形成合力，在认识自我，求真务实科学态度中，注意顾全大局，以融合群体豁达胸怀，多学他人长处，择善而从。

二、服务意识

教育是服务，孩子快乐，是对我们工作鼓励；家长满意，是对我们工作肯定。因此真诚看待每一位家长，如实和他们交流对孩子教育方面见解，让家长感到我们不只是孩子老师，也是家长朋友，这是我们本学期在服务意识上努力方向。因此本学期我们将继续在服务意识上加强，使工作愈加耐心、细心，注意细节，争取与家长教育思想达到一致，加深对家园共育认识，获得家长理解配合。

三、扎实做好本职工作

幼稚园教研组重要工作是贯彻教研组工作计划，开展教育研究和业务管理，提高教师业务水平和教育质量重要基地。在新学期来临之际，我们组老师将继续认真执行各类计划与规定，扎扎实实地做好各项工作，对组里各项活动，都能积极积极地参与，同步树立主人翁精神。由于我们相信荣誉不是个人，是我们整个团体每个人努力成果。四、加强班级网络运用。

对于小班家长最大需求