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过程写作法在高中英语写作教学中的创新实践与效果评价论文

**摘要**：本文探讨了过程写作法在高中英语写作教学中的创新实践及其效果评价。通过对过程写作法的理论基础和实践应用的深入分析，结合具体的教学案例，本文旨在揭示该方法在提升学生写作能力、培养批判性思维和增强学习动机方面的显著成效。研究结果表明，过程写作法不仅有助于学生写作水平的提高，还能促进其综合语言运用能力的发展。

**关键词**：过程写作法；高中英语；写作教学；创新实践；效果评价

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**一、引言**

在当前高中英语教学中，写作作为语言输出的重要形式，一直是教学的重点和难点。传统的写作教学方法往往注重结果，忽视了写作过程的指导，导致