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核心素养视域下的小说阅读评价标准探讨
说明
在小说的教学过程中，教师可以采用多种教学策略，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与。这些策略不仅能够提高学生的阅读理解能力，还能增强其团队合作能力、沟通能力与自我表达能力，从而实现核心素养的全面培养。
为了有效地评估学生的核心素养，教育界逐渐形成了一系列评价标准。这些标准不仅关注学生的学业成绩，还注重其在实际情境中的表现，如合作能力、沟通技巧和自主学习能力等。
在核心素养的引导下，学生的小说阅读不仅限于表面的理解，而是能够深入到文本的深层结构中去探索。例如，学生能够识别和分析文本中的主题思想、情感
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