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课后服务课程设置规范.docxVIP

课后服务课程设置规范.docx

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    课后服务课程设置规范

    课后服务课程设置规范

    （一）课后服务课程设置的基本原则与目标导向

    课后服务作为学校教育的延伸环节，其课程设置首先需要明确基本的教育原则与目标导向。课程内容应当立足于学生全面发展的需要，同时兼顾个体差异，确保课程体系具备科学性、系统性与可操作性。在目标设定上，应超越简单的看护功能，转向促进学生综合素质提升、兴趣培养与潜能发展。课程设置需与国家课程标准相衔接，避免成为学科教学的简单重复或变相补课，而应着力于填补日常课堂教学的空白，例如在艺术素养、科技创新、体育锻炼、劳动实践等领域提供更多实践与探索的机会。

    课程目标的制定应分层次进行。宏观层面，需与国家的教育方针和立德

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