新工科背景下化学课程目标的重构策略.docx

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新工科背景下化学课程目标的重构策略

前言

化学教材内容的构建与新工科人才培养需求之间存在密切的契合关系。通过更新教材内容、创新教学方法、结合行业需求，可以有效提升化学教育的质量，为培养适应新时代要求的高素质人才奠定坚实基础。

新工科教育强调跨学科知识的整合，人才培养需适应科学技术的迅猛发展，这要求学生具备多领域的知识背景。化学作为基础学科，其教材内容必须与其他学科如材料科学、生物工程、环境科学等相结合，培养学生的综合素质和创新能力。

新工科教育强调社会责任感与可持续发展意识的培养。化学教材应融入环保、安全、伦理等内容，引导学生关注科技对社会和环

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