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2025年班级同学课余兴趣爱好分布调研研究报告

2025年某高校XX班级课余兴趣爱好分布调研研究报告

随着Z世代成为大学生主体，其课余生活呈现出数字化、多元化与个性化的特征。为系统了解当前大学生课余兴趣爱好的分布现状及影响因素，本研究以2025年某高校XX班级为调研对象，通过问卷调查法（发放问卷52份，回收有效问卷50份）和半结构化访谈（选取15名不同兴趣类型的学生），结合SPSS26.0进行数据统计分析，深入探究当代大学生课余兴趣的构成特征、形成机制及发展趋势。调研结果显示，该班级学生课余兴趣呈现出数字娱乐为主导、传统爱好式微化、兴趣社群圈层化的显著特点，同时存在兴趣深度不足、功利化倾向明显等结构性问题，亟需通过教育引导与资源支持促进健康发展。

一、调研对象基本情况

本次调研对象为该班级全体52名学生，其中男生28人（53.8%），女生24人（46.2%）；大一学生12人（23.1%），大二学生25人（48.1%），大三学生15人（28.8%）；理工科专业35人（67.3%），人文社科专业17人（32.7%）。月均生活费在1500-2500元区间的学生占比76%，2500元以上的占18%，1500元以下的占6%。课余日均可支配时间为3.2小时，其中周末日均可达6.5小时，时间分配呈现工作日碎片化、周末集中化的特征。

二、兴趣爱好分布特征与数据分析

（一）数字娱乐类兴趣占比突出

调研显示，82%的学生将数字娱乐列为主要课余活动，其中短视频消费（日均1.8小时）、电子竞技（周均3.2次）、主机游戏（月均消费240元）构成核心内容。具体而言，短视频平台使用呈现抖音（68%）B站（42%）快手（18%）的梯队分布，内容偏好集中在知识科普（38%）、生活vlog（29%）、游戏解说（21%）三大领域。电子竞技参与中，《英雄联盟》（45%）、《王者荣耀》（38%）、《CS2》（17%）占据主要份额，其中12%的男生达到半职业玩家水平（日均训练4小时以上）。值得注意的是，VR游戏体验在2025年呈现爆发式增长，43%的学生表示曾参与过VR社交或游戏活动，其中28%为此付费购买设备或内容服务。

（二）运动健身类兴趣分化明显

传统球类运动仍具生命力，篮球（35%）、羽毛球（28%）、足球（19%）位列前三，但参与频率普遍偏低（周均1.2次）。新兴运动项目呈现圈层化传播特征，飞盘（15%）、腰旗橄榄球（12%）、桨板（8%）等项目虽参与率不高，但参与者黏性极强（周均2.5次），且形成稳定的社群组织。个人健身方面，32%的学生保持规律健身习惯，其中女生更倾向于瑜伽（28%）、帕梅拉训练（23%）等居家运动，男生则偏好力量训练（31%）、跑步（25%）。运动消费呈现两极分化，高端健身人群（15%）年均投入超3000元，而62%的学生运动消费低于500元/年。

（三）文化艺术类兴趣小众化发展

传统文化类兴趣呈现高认同、低参与特征，83%的学生认可传统文化重要性，但实际参与书法（7%）、国画（4%）、民乐（3%）的比例极低。现代艺术形式中，观影（58%）、听音乐（76%）成为普及性活动，但深度参与创作的比例不足10%。值得关注的是，二次元文化持续渗透，38%的学生有动漫消费习惯，21%参与过Cosplay活动，其中12%为相关消费年均超1000元的核心圈层用户。阅读习惯呈现浅阅读化倾向，72%的学生日均阅读时长低于30分钟，且以网络文学（45%）、碎片化资讯（38%）为主，深度阅读纸质书籍的比例仅为17%。

（四）学术科技类兴趣功利性显著

专业相关兴趣呈现强导向、弱自发特点，42%的学生参与学科竞赛、科研项目等活动，但其中68%承认主要动机为提升保研/就业竞争力。非功利性科技兴趣集中在人工智能（18%）、区块链（12%）、机器人（9%）等前沿领域，参与者多具备理工科背景且形成技术社群。编程学习呈现普及化趋势，35%的学生通过在线平台学习Python、Java等技能，但83%以功利性考证为目标，仅17%能独立完成项目开发。科普阅读以工具性为主，《时间简史》《人类简史》等畅销书阅读率达41%，但深度科学期刊阅读率不足5%。

（五）社会实践类兴趣形式化严重

志愿服务参与率达65%，但82%集中在学校组织的集体活动，自发性社会服务仅占18%。社会实践内容呈现城市化偏好，乡村支教（7%）、环境保护（12%）等艰苦项目参与意愿低，而企业实习（42%）、城市调研（28%）成为主流选择。创业实践呈现概念化倾向，23%的学生表示有创业想法，但仅5%付诸实践，且多集中在自媒体、校园代理等轻资产领域。社交活动呈现线上化特征，线下社交年均不足12次，而线上社交日均达3.5小时，其中虚拟偶像互动、元宇宙社交等新兴形式在18-22岁学生中渗透率达27%。

三、兴趣爱好形成机制的多