浙江省丽水市发展共同体2024-2025学年高二下学期期中联考历史试题（含答案）高二历史试题.docxVIP

绝密★考试结束前

2024学年第二学期丽水发展共同体期中联考高二年级历史学科试题

考生须知：

1.本卷共6页满分100分，考试时间90分钟。

2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，只需上交答题纸。

选择题部分

一、选择题I(本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)

1.道家说：“圣人无常心，以百姓心为心”;兵家强调：“道者，令民与上同意也”;西汉贾谊提出“夫民者，万世之本也，不可欺”。这些思想都体现了中华优秀传统文化的内涵是

A.道法自然B.民主观念

C.民本思想D.家国情怀

2.下图是秦汉时期出土的铁制农具统计。该图客观上反映了秦汉时期

犁铧锸(掘土工具)镘(刨土工具)铲锄

A.铁质农具得到全面普及B.冶铁业以生产农具为主

C.手工业分工较为细密D.农业生产的精耕细作

3.1904年清朝规定，关于清代历史的叙述“尤宜多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚”;同时，《奏定学堂章程》规定：“陈述本朝列圣之善政德泽，暨中国百年以内之大事”。据此要求，下列事件可能写进此时清朝历史教材的是

A.新疆建省B.戊戌变法

C.东南互保D.预备立宪

高二历史学科试题第1页(共6页)免费试卷：凹凸学长

高二历史学科试题第2页(共6页)免费试卷：凹凸学长

4.如图所示，北纬30度线是一条神奇的纬线，在其附近产生了许多文明，各文明因自然环境、经济发展水平文化习俗的差异而各具特色。下列选项与史实不相符的是

A.①处人们用黏土和芦苇混合而成的土坯建造房屋且墙壁贴着墙壁

B.②处古建筑最主要的特征是混凝土、拱券和希腊柱式相结合

C.③处政府官员、贵族和商人等也拥有土地且合伙经营或出租土地D.④处统治者为维护统治重视水利建设且往往推行重农抑商政策

5.1648年签订的《威斯特伐利亚和约》的主要内容有：关于法国、瑞典、普鲁士等国领土的重新划分；神圣罗马帝国内诸侯国的主权及外交主权；正式承认荷兰、瑞士为独立国家以及承认新教的合法地位；等等。据此可知，该和约

A.奠定了近代国际法的基础B.构建了新的国际关系体系

C.使集体安全体制得以完善D.确立了教权高于王权原则

6.20世纪50-70年代，多数移民从事的是制造业和公共服务业中繁重的体力劳动；20世纪80年代之后，传统行业的劳动力需求减少，贸易、金融等行业就业机会增加。材料反映了

A.劳动力市场结构改变B.工业革命技术的普及

C.世界多极化趋势加强D.经济全球化进程加速

二、选择题Ⅱ(本小题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)

7.考古发现，体现礼乐制度的鼓、磬等打击乐器组合，肇始于4000多年前的山西襄汾陶寺遗址，

至夏商周三代逐渐成熟并长期延续；作为核心礼器的青铜鼎，贯穿夏商周三代，之后逐渐演化为鼎形祭器香炉。这表明早期中华文明

A.呈现多源属性B.在延续中发展C.以中原为核心D.发展程度较高

8.顾颉刚指出，先秦时期，最初只有“侯”与“男”被认定为爵位，“伯”最初指宗族中的“大宗”。随后，数个诸侯国的领袖也被称为“伯”,后又转为“霸”;“子”本指诸侯之子，后来未成年的领主及“蛮夷”的首长等未受王正式任命的领袖也被称为“子”。这种演变反映出

A.疆域边界逐渐清晰化B.王朝国家政治秩序出现紊乱

C.宗族内部凝聚力弱化D.政治构造突破血缘关系束缚

9.河南焦作某东汉墓中出土了一个拥有四层复杂结构的陶望楼，该陶望楼三层及以上楼层外侧都有一周向外突出的回廊式平台，可供哨兵瞭望。楼内外还按真实比例放置人物、动物陶俑，由陶俑的活动情景可见，陶望楼也供其主人游戏消遣。该陶望楼可反映东汉

A.经济重心的东移