2025冀人版科学三年级上册全册核心素养教学设计.docx

2025冀人版科学三年级上册全册核心素养教学设计

《我们的身体》教学设计

课题

1.1我们的身体

课型

新授课

教学目标

科学观念：

学生能够认识到我们的身体由头、颈、躯干、四肢四部分组成，了解身体各部分的功能。知道身体的各个部分在完成不同活动时相互协调、共同作用，初步建立人体是一个统一整体的观念。

科学思维：

通过观察、比较、分析自己和同学的身体结构，培养学生的观察能力和比较分析能力。在讨论身体各部分如何协同工作完成任务的过程中，发展学生的逻辑思维和归纳总结能力。

探究实践：

学生能够运用看、摸、听等多种方法，探究身体的结构和功能，提高学生的科学探究能力。经历小组合作探究身体各部分如何协同工