4.6 物质改变了吗(核心素养教学设计)科学大象版三年级上册2025.pdf

4.6 物质改变了吗(核心素养教学设计)科学大象版三年级上册2025.pdf

大象版(2024年)科学三年级上册教学设计

课题4.6物质改变了吗课型新授课

科学观念:能描述木头做桌子、易拉罐压扁等物体的变化,认识到这类变化仅改

变形状或大小,构成物体的物质本身不变,建立“形态变化≠物质改变”的基

础认知。

科学思维:通过观察、对比不同物体变化前后的差异,运用分析、概括思维提炼

教学目标变化的共同特征,提升“区分现象与本

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