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学习目标认知目标:能够听、说、读、写句型:WhatarePeter’shobbies?Helikesreadingstories.Healsolikessinging;了解对话大意,能按正确的意群及语音、语调朗读对话。能力目标:能够在具体的情景中运用句型:Whatare…’shobbies?He/Shelikes…交流相关内容。情感目标:培养通过了解对方的兴趣爱好结交朋友的意识。
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Look!Ihaveanewpenpal.He’sfromNewZealand(新西兰).That’sgood.What’shisname?HisnameisPeter.Helikesplayingbasketball.Oh,isheverytall?Yes,heis!Let’stry(T)1.Peterlikesbasketball.(F)2.Peterisn’ttall.
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Oliver:WhatarePeter’shobbies?Zhang:Helikesreadingstories.Helivesonafarm,sosometimeshereadstothecows!Oliver:That’sinteresting.Helivesonafarm,sosometimeshereadstothecows!Oliver:That’sinteresting.That’sinteresting!Moo~oMoo~o
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Zhang:Healsolikessinging.Oliver:Oh,youlikesinging,too.Zhang:Yes.I’mgoingtoteachhimOliver:Goodidea!theChinesesongJasmineFlower“!Zhang:Yes.I’mgoingtoteachhimtheChinesesongJasmineFlower“!
Jasmineflower好一朵美丽的茉莉花好一朵美丽的茉莉花芬芳美丽满枝桠又香又白人人夸让我来将你摘下送给别人家茉莉花啊茉莉花JasmineflowerisafamousChinesefolksong,widelyspreadaroundtheworld.《茉莉花》是一首著名的中国民歌。该歌曲在海外华人和西方音乐界中也流传甚广。
Oliver:WhatarePeter’shobbies?ZhangPeng:Helikesreadingstories.Oliver:That’sinteresting.ZhangPeng:HelikesdoingKungfuandswimming.Oliver:Really?Metoo!ZhangPeng:Healsolikessinging.Oliver:Oh,youlikesinging,too.ZhangPeng:Yes.I’mgoingtoteachhimHelivesonafarm,sosometimeshereadstothecows!Oliver:Goodidea!Oliver:WhatarePeter’shobbies?theChinesesong“JasmineFlower”!Soundlinking(连读)
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