【语 文】第六单元写作《学习改写》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

妙笔生花，学习改写

一在“变”与“不变”中重塑经典;

任务一

解码改写

初识百变法门;

什么是改写?

改写不是抄袭，也不是简单翻译，而是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述角度等，进行“再

创作”,以服务于特定的需要。

原著“核心”+你的“创意”;

文体

语体

叙述角度写法;

孙悟空头戴的金盔在阳光下闪耀，仿佛霜雪般清亮夺

目；身上的银甲铺展开来，恰似一轮皎洁的圆月映出

霞光。他手握那根能伸能缩的如意金箍棒，纵身一跃，

便轻快地跳出了水帘洞，身影在山间划出一道利落的

弧线。;

外跑。他又闭上眼睛，蹲下身子，

一下子跳到水外面，笑着喊：

“太幸运啦!太幸运啦!”其他

猴子立刻围住他，好奇地问：

“里面情况怎么样?水有多少深

呀?”石猴摆摆手说：“没有水!

没有水!里面原来是一座铁板桥，桥的另一边是一处天然形成的好

住处。”;

孙悟空在花果山自立为王，平日里和一群猴子一同嬉戏玩乐，日子过得十分惬意。一天，猴子们提议，谁能勇敢地钻进瀑布后的山洞，大家就尊谁为大王。孙悟空主动站了出来，他闭

上眼睛蹲下身子，猛地跳进瀑布之中，

意外发现了一个如世外桃源般的洞府。

众猴见状，连忙上前拜见他，尊称他

为“美猴王”,孙悟空的心中满是得

意之情。;

猪八戒气喘吁吁地跑到花果山，对着水帘

洞大喊：“大师兄!不好啦!师父被妖怪

抓走了，你快出手救救他吧!”

孙悟空挑眉道：“他当初那般绝情赶我走，

如今为何又来求我?”

猪八戒急忙道：“大师兄，师父知道错了!他一直念着你的好，你就饶了他这一次，

跟我回去救他吧!”

孙悟空沉吟片刻，叹道：“罢了，谁让他

是我的师父呢。你在前引路，我这就随你

去救他!”;

孩儿们，咱们刚才不都搞明白啥是“改写”了嘛!接下来呀，俺老孙得跟你们说道说

道改写的注意事项——为啥要讲这个呢?因为俺最近瞅着几个改写版本，简直离谱到没边儿，可把俺气炸毛了!你们快过来一起帮俺瞅瞅，这些改写到底错在哪儿了?咱们一起把这些“坑”给揪出来!;

任务二

精研心法

掌握改写要诀;

白骨精三次化???村姑、老妇、老翁接近唐僧师徒，孙悟空仅凭火眼

金睛的判断，不分青红皂白便接连打死三人，全然不顾其中隐情。

唐僧见悟空滥杀无辜，秉持慈悲与公正逐走他，这实在是明辨是非

的正确之举。

原文核心主旨：孙悟空三打白骨精，展现其火眼金睛、嫉恶如仇的性格，以及

对唐僧的忠诚。;

玉帝设天庭盛宴，孙悟空受邀赴会，席间与众仙推杯换盏、谈笑风生，好不热闹。酒过三巡，他见蟠桃看守人手不足，便主动请缨值守。连日不眠不休护桃，终因劳累过度，倒在五行山下沉沉睡去。

原文核心内容与逻辑：孙悟空大闹天宫，因不满玉帝封赏，偷吃蟠桃、仙酒和金丹，被如来佛祖压在五行山下。;

师徒遇红孩儿拦路，悟空掏出带货脚本喊：“家人们!三昧真火同款暖宝宝9.9包邮!”唐僧举手机直播念经：“点赞过万解锁紧箍咒完整

版!”八戒拉红孩儿砍价：“馒头换妖火不?给你打八折!”红孩儿举火叉懵圈：“你们取经队咋改行做买卖了?这火我还放不放了!”

原著的核心魅力在于将神魔奇幻、鲜明人物、幽默讽刺与哲理思考融为一体，通过降妖伏魔的故事展现取经这一神圣使命的艰难与价值。;

总结一：坚守核心主旨。

总结二：抓住核心内容与逻辑。

总结三：抓牢核心风格。;

任务三

大展身手

实战改写挑战;

黑风山妖怪趁火盗走唐僧锦襕袈裟，悟空怒闯黑风洞讨要。

那妖手持黑缨枪叫嚣：“袈裟乃佛门至宝，合该归我这有道

之妖!悟空掣出金箍棒便打，棒影如雷，妖风呼啸。八

戒挥钉耙助战，沙僧守在洞外护唐僧。悟空见妖想遁走，急

念咒语唤来本地山神，三面合围之下，妖怪终被金箍棒打翻

在地，袈裟完璧归赵。唐僧合掌叹道：“多亏悟空机敏，八

戒沙僧助力，方能化险为夷。”西游记·智破黑风妖;

评书版本诗歌版本

话说唐僧师徒行至黑风山，一场风波陡生!那唐僧袈裟闪金霞，黑风老妖眼馋它。将唐僧的锦襕袈裟盗去!悟空怒不可遏，掣金趁火偷藏山洞里，悟空怒起赶烟霞。

怪归还宝物。妖怪执黑缨枪顽抗，二人打得天筋斗翻至黑风洞，金箍一挥喝声炸：

沙僧在外守护师父，悟空更唤来山神合围。那女“速还宝物休顽抗，不然叫你命难保!”便被金箍棒打翻在地。最终袈裟完璧归赵，唐件妖举长枪逞凶威，“此宝该归我作陪!”能化险为夷!”八戒钉耙应声上，沙僧护师立山限。

唐僧师徒过黑风山，妖趁火盗锦大圣见妖想溜跑，急唤山神把路围。

棒落妖翻魂胆丧，袈裟光彩复重回。

唐僧笑抚悟空头，同心合力胜千筹。

破。西行之路，非独力能济也。”;