【高中地理】地理信息技术在防灾减灾中的应用课件 2025-2026学年高中地理人教版必修一.pptxVIP

【高中地理】地理信息技术在防灾减灾中的应用课件 2025-2026学年高中地理人教版必修一.pptx

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地理信息技术

在防灾减灾中的应用

第六单元自然灾害;

地质灾害

课程标准

运用地理信息技术与方法,探究有关自然地理的问题。

学习目标

1.了解遥感、全球卫星导航系统和地理信息系统的技术特点和相互关系。

2.举例说明遥感技术、全球卫星导航系统和地理信息系统在防灾减灾中的具体作用。

3.结合实例,提出综合运用遥感技术、全球卫星导航系统和地理信息系统进行防灾、减灾的具体程序和方法。;

探究活动一:紧跟台风脚步的高空之眼

材料一随着“杜苏芮”穿越巴士海峡后越来越靠近闽粤沿海,高分四号卫星开始对其凝视拍摄,7月27日8点30分钟内拍摄了82张图像,平均一分钟超两张。通过这些图像,可以确定台风中心的位置,监测其移动方向。

1.高分四号卫星对台风进行严密监测,用到了什么技术?阅读教材,说一说它的定义和你的理解。;

探究活动一:紧跟台风脚步的高空之眼(RS遥感)

材料二不同地物反射的电磁波不同,这是遥感影像能够被判读的基础。传感器可以接收地面物体反射或辐射的电磁波信息,并以影像胶片或数据磁带的形式记录下来,传送到地面接收站。汇集成一张张含有丰富信息的遥感影像图。;

受地面限制少连续性强

实现地物信息的实时、动态监测;

3.“30分钟内拍摄了82张图像,平均一分钟超两张”。与传统实地调查相比,遥感技术具有什么特点?

思考:拥有遥感技术是否意味着不需要开展传统

实地调查了?

否,原因:

①遥感技术获取的影像受分辨率限制

②天气、光照等会影响遥感数据的准确性,需要实地调查做补充

③在地形复杂或植被覆盖度高的地区,

实地调查能提供更准确的数据;

材料三正是凭借气象卫星及时而准确的气象数据,让受灾地区得以提前预警防范,大大降低了台风带来的不利影响。北京提前疏散转移

4.2万余人,近50万建筑工人安全转移。浙江实现人员零伤亡,遭受直接经济损失3.5亿元。;

5.图中有哪些信息?遥感技术在此次灾害事件中起到了什么作用?

①地震引发多处滑坡和泥石流

②北川县城北方,滑坡、泥石流堵???了河道,增加下游灾害风险。

③有的地方滑坡阻断道路,需抢险维护、确保灾区交通线畅通。

④有很多建筑倒塌,可能存在重大人

员伤亡和财产损失,必须尽快救援。

⑤直升机的起降、救灾物资的投放需

要开阔平坦的地面,也可依据这张遥

感图像判断和选择。;

下图为该卫星工作原理示意图。

3.“风神”卫星将有助于()

A.减缓全球变暖B.监测地震活动

C.预防暴雨洪涝D.阻止台风侵袭

4.利用“风神”卫星可以为抗灾救灾提供依据,主要是“风神”卫星可以()

A.分析灾害的原因B.判断重灾区的位置

C.制定救灾方案D.及时获取灾害信息;

探究活动二:信息孤岛里的生命急救电波

材料“杜苏芮”登录沿海后继续北上,席卷京津冀地区。河北涿州主要河道短时间内出现142次涨水,新增水体面积约21.55平方公里,受灾人数超过13万。洪水摧毁了部分地区的通信设施,灾区瞬间成为信息孤岛,在这样生命攸关的时刻,有群众通过华为手机内置的北斗卫星消息与外界取得联系,传递位置和灾情,大大缩短了获救时间。这是;

部分?

·由卫星星座(空间部分)、

地面监控系统(地面控制部分)、

信号接收系统(用户部分)三部分组成。

·内置北斗卫星消息的华为手机属于信号接收系统(用户部分);

3.全球卫星导航技术可为用户提供哪些信息?适用于哪

些时空范围?

提供精密的三维坐标(经度、纬度、高度)、速度和

时间;

·适用的空间:覆盖海、陆、空,具有全球性特点;

·时间特点:全天候、连续性和实时性

4.结合此次灾害说一说,全球卫星导航技术在防灾减灾中能起到什么作用?;

1.读预警信息网上方的菜单,说一说此系统中有哪些类型的数据?这些数据来源于哪里?

·气象数据、水文数据、国土信息、

海洋信息等

·可能来源于测绘局、雨量站、水文站、遥感影像等;

2.“图中雨量站颜色不同,表示查询时段降水量不同,当超过某一预设的警戒雨量时,就会发出预警”。这对防灾减灾能起到什么作用?

·直观化、实时性

·可快速确定受灾范围及受灾情况,为牛字中巾安江十中主坦生

遥感影像

地理信息系统

地图

输入输出

多媒体资料

数据库

测量数据;

地理信息系统(GIS)

对地理数据进行输入、处理、存储、管理、

查询、分析

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