中班幼儿故事活动教案.docVIP

中班幼儿故事活动教案

活动目标：

1.知识与技能：理解故事内容，能够复述故事的主要情节，认识并说出故事中的主要角色。

2.过程与方法：通过听故事、讨论、角色扮演等方式，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3.情感态度与价值观：培养幼儿的同情心，学会关爱他人，体验帮助他人的快乐。

活动准备：

1.教具准备：故事绘本《小兔乖乖》，角色头饰（小兔、大灰狼、兔妈妈），背景音乐。

2.环境准备：布置一个森林场景，包括树木、草地、小屋等。

活动过程：

一、导入活动（5分钟）

1.教师通过提问的方式导入活动：“小朋友们，你们喜欢小动物吗？你们知道小兔子是怎么生活的吗？”

2.引导幼儿自由发言，激发幼儿对故事的兴趣。

二、讲述故事（10分钟）

1.教师有感情地讲述故事《小兔乖乖》，注意语速和语调的变化，以吸引幼儿的注意力。

2.在讲述过程中，教师可以适当停顿，引导幼儿观察绘本中的画面，并提问：“小兔子们在做什么？大灰狼想干什么？”

3.帮助幼儿理解故事的主要情节，包括小兔子们的勇敢和聪明。

三、讨论与分享（10分钟）

1.故事结束后，教师引导幼儿讨论：“你们喜欢故事中的小兔子吗？为什么？”

2.鼓励幼儿分享自己的感受，培养幼儿的同情心和关爱他人的情感。

3.教师可以进一步提问：“如果你们是小兔子，你们会怎么做？”引导幼儿思考并表达自己的观点。

四、角色扮演（10分钟）

1.教师分发角色头饰，让幼儿选择自己想扮演的角色（小兔、大灰狼、兔妈妈）。

2.在背景音乐的伴奏下，幼儿进行角色扮演，重现故事中的情节。

3.教师在旁边观察和指导，帮助幼儿更好地理解和表现故事内容。

五、活动延伸（5分钟）

1.教师引导幼儿思考：“除了故事中的小兔子，还有哪些小动物需要我们的帮助？”

2.鼓励幼儿在日常生活中关爱他人，学会帮助有需要的人。

3.教师可以布置一个“帮助小动物”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式表达自己的关爱和帮助。

六、结束活动（5分钟）

1.教师总结活动内容，表扬幼儿在活动中的积极表现。

2.播放轻松愉快的音乐，带领幼儿一起跳舞，放松身心。

3.活动结束后，教师引导幼儿整理活动材料，培养幼儿的整理能力。

活动反思：

通过本次故事活动，幼儿对故事《小兔乖乖》有了更深入的理解，能够复述故事的主要情节，并认识并说出故事中的主要角色。在讨论与分享环节，幼儿表达了自己的感受，培养了同情心和关爱他人的情感。在角色扮演环节，幼儿通过自己的表演，更好地理解和表现了故事内容。活动延伸环节，幼儿通过思考和实践，学会了帮助有需要的人。整体而言，本次活动达到了预期的目标，幼儿在活动中得到了全面发展。

在今后的教学中，我会继续关注幼儿的需求和兴趣，设计更多有趣、有意义的活动，帮助幼儿全面发展。同时，我也会不断反思自己的教学方法，提高自己的教学水平，为幼儿提供更好的教育服务。