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学校消防灭火和应急疏散预案

一、风险评估

1.火灾诱因

（1）电气线路老化：本校60%建筑建成于2005年前，宿舍、实验楼铝芯线占比38%，实测11处配电箱温升＞55℃，为一级风险源。

（2）违规充电：上学期查获大功率电器217件，83%集中在18:00—23:00，热成像显示插座表面温度峰值102℃。

（3）实验室危化品：初高中共用危化品室1间，存量乙醇18L、金属钠500g、白磷50g，遇水自燃概率0.8‰/年。

（4）食堂油烟管道：油垢厚度4—7mm，清洗周期45天，高于规范30天，起火概率1.1‰/年。

（5）人为纵火：近三年周边区县学校发生2起纵火未遂，本校夜间监控盲区9处，心理测评高风险学生6人。

2.火灾发生等级

A级（重大）：明火蔓延＞2间教室或伤亡≥3人，概率0.3‰/年；

B级（较大）：明火局限单楼层，伤亡1—2人，概率2.1‰/年；

C级（一般）：起火初期3min内控制，无伤亡，概率15‰/年。

3.疏散风险

（1）楼梯瓶颈：小学部2号楼梯1.1m宽，峰值480人，通行能力3.2人/s，疏散时间150s＞规范120s。

（2）夜间照明：应急灯12%电池衰减＜30min，断电后照度0.4lx＜规范1lx。

（3）特殊人群：轮椅学生4人、临时骨折3人、哮喘26人，需固定帮扶。

二、职责分工（到人到岗）

1.消防应急指挥部

总指挥：校长张××（138××××0001）——全面决策、对外信息发布。

副总指挥：分管安全副校长李××（139××××0002）——火场内部指挥、与消防队对接。

成员：

（1）灭火行动组长保卫科长王××（137××××0003）——组织微型消防站3min到场、操作室内消火栓。

（2）通讯联络组长信息中心主任周××（136××××0004）——拨打119、120，切换校园广播至应急频道。

（3）疏散引导组长德育主任赵××（135××××0005）——分配楼梯口值守教师，统计被困人员。

（4）防护救护组长校医孙××（134××××0006）——现场急救、与120交接。

（5）后勤保障组长总务主任钱××（133××××0007）——断电、供气切断、提供灭火器补给。

（6）舆情与心理组长团委书记郑××（132××××0008）——家长接待、心理危机干预。

2.重点岗位实名制

教学楼每层楼梯口1名值守教师：

小学部1层陈××158××××0009；2层林××……

初中部1层……

宿舍：每层楼生活老师为疏散责任人，夜间22:00—06:00不得脱岗。

实验室：实验员金××137××××0010为危化品第一责任人，起火30s内启动专用灭火毯。

食堂：厨师长胡××136××××0011每日15:00检查油烟管道温度，＞80℃停火。

三、分阶段处置流程

（一）日常预防阶段（T24h至T0min）

1.每日07:30保安巡逻打卡16个点位，使用热成像仪检测配电箱，温度＞50℃登记报修。

2.每日12:00食堂自动灭火系统压力巡检，氮气瓶压力＜1.2MPa立即更换。

3.每周一17:00德育处通过校园平台推送“安全微课”，学生完成3min视频答题，未达标名单次日晨会通报。

4.每月15日微型消防站拉动测试：原地佩戴空气呼吸器30s、甩水带2盘40s，超时加练。

5.每学期开学第1周完成电气红外成像全面检测，出具报告，隐患整改率100%。

（二）预警阶段（T0min起火信号发出）

1.任何人员发现火情立即按下最近手动报警按钮（间距≤30m），同时高喊“××地点起火”。

2.消防控制室值班员张××（138××××0012）1min内确认火警位置，切换消防电源，启动应急广播。

3.若火警信号≥2个独立探测器，自动启动喷淋泵；若单信号，人工确认后再启动。

（三）初期处置阶段（T+0至T+3min）

1.起火点现场教师：

（1）使用就近灭火器（5m内）进行第一梯队扑救，遵循“提、拔、握、压”四步法，灭火角度45°，距离2—3m。

（2）指派最近学生奔至30m外取灭火器接力，确保30s内第二具到场。

2.同时，实验室危化品起火：实验员金××立即启用灭火毯覆盖，就近