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人工智能辅助下的思政课程评估方法创新

说明

在线学习环境容易导致学生的学习动机下降。高校需要通过设置有吸引力的课程内容、提供丰富的互动活动和制定合理的学习目标，来激发学生的学习热情。

随着网络技术的发展，高校思政课程逐渐向在线学习平台转型。这些平台不仅提供了丰富的学习资源，如视频讲座、电子书籍和互动讨论区，还支持学生之间的交流与合作。通过在线平台，学生可以自主选择学习时间和地点，提高了学习的灵活性和便利性。教师也能够利用这些平台进行实时评估和反馈，以增强教学效果。

高校思政课程内容应根据社会发展和学生反馈进行定期更新。通过调查问卷、学习效果评估

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