新北师大版高中数学必修第一册《2.1生活中的变量关系》ppt教学课件.pptxVIP

第二章函数§1生活中的变量关系

1.通过生活中的实际例子，引起学生的思考和交流，从而认识到生活中处处可以遇到变量间的依赖关系.能够利用初中对函数的认识，了解依赖关系与函数关系的联系与区别.（数学抽象）2.培养学生类比分析问题的能力，并通过对现实生活中依赖关系的观察、分析归纳和比较来提高学生的实践能力．（数学建模）

我们在拨打国内长途电话时，要在拨打的号码前加上区号，每个区号对应着一个确定的地区，每个地区也对应着一个确定的区号，如北京的区号是010，福州的区号是0591，那么两者之间是一种什么样的关系呢？这种关系可以用两个变量来表示.这就是生活中的变量关系．

1.什么是常量与变量？[答案]在研究某一问题的变化过程中，数值保持不变的量称为常量，可以取不同数值的量称为变量．2.什么是依赖关系？[答案]在某变化过程中有两个变量，如果其中一个变量的值发生了变化，另一个变量的值也会随之发生变化，那么就称这两个变量具有依赖关系.3.根据初中学过的函数概念,怎么判断两个变量具有函数关系？?

?CA. B. C. D.[解析]根据题意，可知C正确.

2.如图，这是某市一天24小时内的气温变化图，根据图象回答下列问题．（1）全天的最高气温是多少？在什么时刻达到？???

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探究生活中的变量关系?问题1:由上图中曲线可判断该地去年的降雨量与时间具有依赖关系吗？[答案]因为该地去年每一个月都有对应的降雨量，所以具有依赖关系.

问题2:由上图中曲线可判断该地去年的降雨量与时间是函数关系吗？[答案]因为对于去年的每一个月都有唯一的降雨量与之对应，所以去年的降雨量与时间具有函数关系，且自变量是时间，因变量是降雨量．问题3:两个量具有依赖关系，一定具有函数关系吗？反之成立吗？[答案]两个量具有依赖关系，不一定具有函数关系；反之，两个量具有函数关系，一定具有依赖关系.

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一、常量与变量????

方法总结（1）常量是相对某个过程或另一个变量而言的，绝对的常量是不存在的，也就是说常量是有条件的、相对的.（2）要从数值有无变化来确定常量和变量．

二、变量的关系例2下列过程中，各变量之间是否存在依赖关系？其中哪些是函数关系？（1）将保温瓶中的热水倒入茶杯中缓慢冷却，并将一温度计放入茶杯中，每隔之间一段时间，观察温度计示数的变化，冷却时间与温度计示数之间的关系；（2）商品的销售额与广告费之间的关系；（3）家庭的食品支出与电视机价格之间的关系；（4）高速公路上行驶的汽车所走的路程与时间之间的关系．两个变量中的一个变量发生变化时，如果另一个变量也发生变化，那么它们具有依赖关系；如果另一个变量发生变化且取值唯一，那么它们具有函数关系．

[解析]（1）冷却时间与温度计示数具有依赖关系，根据函数的定义知，两者之间存在函数关系，且冷却时间是自变量，温度计示数是因变量.（2）商品的销售额与广告费这两个变量在现实生活中存在依赖关系，但商品的销售额还受其他因素的影响，比如产品的质量、价格、售后服务等，所以商品的销售额与广告费之间不是函数关系．

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方法总结（1）判断两个变量之间是否具有依赖关系，只需分析当其中一个变量发生变化时，另一个变量是否也发生变化即可，如果发生变化，那么它们具有依赖关系，如果不发生变化，那么它们不具有依赖关系.（2）判断两个具有依赖关系的变量是否具有函数关系时，可分以下两个步骤：①确定因变量和自变量；②判断对于自变量的每一个确定值，因变量是否都有唯一确定的值与之对应.若满足，则是函数关系，否则不是函数关系．

巩固训练下列各组中的两个变量之间是否存在依赖关系？其中哪些是函数关系？（1）圆的面积与它的半径长；（2）商品的价格与销售量；（3）一个人的身高与体重；（4）某同学的学习时间与其学习成绩．

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1.下列变量之间的关系是函数关系的是().AA.某一天24小时内的时间与气温 B.光照时间和果树的亩产量C.降雨量和交通事故发生率 D.一个人的年龄与体重[解析]易知每一时刻都有唯一的气温与之相对应.故选A．

?含金量/%99以上91.787.57558.55037.533.3425

?函数越高?

??

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型