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孩子之间纷争该怎么进行教育

“哥哥就应当让着弟弟”，这样教育真好吗？看看专家怎么说。你就应当让着弟弟，你怎么可以打弟弟呢?”这样教育孩子真好吗?

“哥哥就应当让着弟弟”，这样教育真好吗？看看专家怎么说。你就应当让着弟弟，你怎么可以打弟弟呢?”这样教育孩子真好吗?

在大部分口头争执中，父母可以不干渉，就尽量不要去干涉，由于孩子可以在争执中理解怎样处理人际关系。

在平常生活中，我们常常会看到这样画面：

场景一：

两个孩子在房间里玩玩具，妈妈趁孩子玩正嗨时候，到房间外忙点家务。

忽然，听到房间里传来孩子哭声。妈妈放下手中活，冲到房间里，抱起哭泣弟弟对着哥哥吼道：“你干嘛把弟弟弄哭了?”

“弟弟老是来把我搭好积木搞破坏。”

“你是哥哥，就应当让着弟弟，弟弟还小，还不懂事，再怎么样，你也不能推他呀……”

“我每次弄好了，弟弟就来搞破坏。”

紧接着，哥哥由于受到妈妈训骂也哭了起来。

场景二：

今天是周末，她们到乡下爷爷奶奶家去玩。这时候本来在屋子里玩好好两姐妹，忽然哭了起来。

这时，在屋外忙活奶奶赶紧冲到房间里，“怎么啦?”

“我要玩布娃娃，可是姐姐不给。”

“怎么不给妹妹玩呢?”奶奶略带责怪语气问。

“是我先拿到，就应当是我先玩”，琪琪抱着布娃娃委屈说道。

“你是姐姐，怎么可以抢妹妹玩具呢?姐姐要让着妹妹，来，给妹妹玩一会。”奶奶说着就伸手过来要拿姐姐手里布娃娃。

姐姐很生气直接把布娃娃丢在地上，就跑到院子里去了。

“这孩子怎么那么不礼貌，还生气了?”奶奶嘴里念叨着，转个身又说：“快点拿去玩吧!”

这时妈妈走过来，对着姐姐说：“你怎么可以这样对奶奶?这样很不礼貌，你懂得吗?”

“谁叫奶奶偏心?为何我什么都要让着妹妹?为何只要妹妹哭了，都是我错?”

兄弟姐妹之间有多种各样争执理由，有时候是为了抢玩具;有时候是大在玩玩具时，小来破坏;有时候是大在写作业时，小过来抢东西，大不让小哭了;有时候是由于没有沟通好;有时候是由于某一种妒忌对方……

其实大人在处理孩子纷争时，有几种原则一定要掌握：

第一，不要总是以“大要让着小”为借口

大家可以站在孩子角度上想问题，想想这是一种多么不合理借口啊!就由于年龄大了一两岁，任何玩具只要小说要，就非得拱手相让。小只要哭了，受到指责永远都是大。这样看待，孩子怎么可以心服口服，怎么能不讨厌弟弟或者妹妹呢?

就如场景一里所说，哥哥在玩玩具，弟弟来搞破坏，哥哥推了弟弟一下。可明明是弟弟先错，只要弟弟哭了，挨骂永远是哥哥。

场景二里所说，姐姐在玩布娃娃，妹妹想要，姐姐不给，妹妹哭了。这时奶奶无条件规定姐姐把布娃娃给妹妹玩。

第二，对事不对人，深入理解事件始末之后，公平处理问题。

就如上面场景二所说，奶奶主线就不理解是怎么一回事，硬是要把姐姐手里布娃娃给妹妹玩，这样姐姐就肯定很不服气。

例如姐姐原本在屋子里边玩布娃娃，这时候妹妹进来了，看到了布娃娃也想要，就要去抢。这时姐姐不给，妹妹就哭了。

奶奶就应当分清青红皂白，然后跟妹妹说：“你想要玩布娃娃可以跟姐姐商议”或者劝说姐姐轮番玩一下好吗?

这样既教导了姐妹俩怎样与人相处，也防止妹妹养成霸道性格。

第三，不要在孩子之间做比较。

在看待孩子之间有差异待遇时，会让孩子之间产生敌对意识，这是大人在孩子之间制造出来争执要素，只会使兄弟姐妹之间愈加恶化。

在两个孩子之间，不要总是拿此外一种来做比较。例如：弟弟那么听话，你作为哥哥怎么那么不听话?

第四，不要过度干涉孩子之间争执。

这里说“不要过度干涉”，是由于有时候干涉是必要，例如有时候两个孩子打架了，双方脸都抓破了或者是存在危险时候，都应当立即干涉，避免危险发生。

不过在大部分口头争执中，父母可以不干涉就尽量不要去干涉，由于孩子可以在争执中理解怎样处理人际关系。

与别孩子之间拉锯战，会让孩子学会什么时候该把自已任性收敛一点，什么时候该退让，什么时候要坚持。假如每一次吵架，父母都介入，孩子只学会了一有争执就去告状，由于先去告状人就会赢，父亲妈妈就会去训另一种孩子。

当大宝总是欺负小宝时，父母应当这样引导：

1、单独与大宝进行沟通，不要过度训责，要耐心问询他为何要欺负小宝原因。找到原因后，尝试走进孩子心里，协助他处理心里问题。

2、安抚被欺负小宝，让小宝委屈感逐渐减少。

3、将大宝和小宝叫到跟前，理清事情来龙去脉。让错一方向对一方道歉，安抚对一方去原谅错一方。

4、在此后生活中，要做到一视同仁。不能让大宝觉得父母有偏心感觉。

5、多与孩子接触，多与孩子沟通交流，让大宝与小宝之间相处愈加融洽友好。

家有两宝你们，在孩子发生争执时候，你们还总是在说那一句：“大就应当让着小”吗?不如变化一下你教导方式，别再让大宝伤心了。