3.1 贯彻新发展理念 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修二经济与社会.pptxVIP

课前回顾与检测：2.社会主义市场经济体制中，政府的主要经济职能有哪些？1.社会主义市场经济体制的基本特征①坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，②把社会主义制度和市场经济有机结合起来，既能发挥市场经济的长处，又能发挥我国社会主义制度的显著优势。③促进全体人民实现共同富裕。④科学的宏观调控、有效的政府治理思考：有为政府’的行动，其最终的评价标准是什么？或者说，政府‘更好发挥作用’是为了什么？宏观调控、市场监管、公共服务、社会管理等

案例A：某县为追求短期GDP高速增长，引进高污染企业，短期内税收和就业增加，但随后出现严重环境问题，居民健康受损。?案例B：某市（如余村所在县）顶住经济增速压力，关停污染企业，投入资金治理环境，发展生态产业，初期阵痛后，实现了环境优美、产业兴旺、人民健康富足。案例对比与分析：思考：（1）两个案例中，地方政府都“有所作为”，但其背后遵循的“发展思想”有何本质不同？（2）你认为哪个案例中的政府作用发挥得“更好”？为什么？

必修二经济与社会3.1贯彻新发展理念第三课我国的经济发展

课标重难点课程标准及重难点1.阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。2.解释新发展理念的内涵和要求。【重点】3.评析经济发展中践行社会责任的实例并提出建议。重点：理解以人民为中心的发展思想，阐释创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的内涵及具体要求。难点：理解五大发展理念是一个内在联系的有机整体，以及如何以其引领经济社会的实践。

1.以人民为中心的发展思想:含义、要求、意义2.贯彻新发展理念的必要性新发展理念内容（解决问题、原因、措施）3.五个发展理念的关系、贯彻要求自主学习目标研读课本P32--38内容，思考下列问题，使用双色笔勾、画、圈、点、注。

观看视频思考：“从村民的神情和话语中，你感受到最深刻的变化是什么？从“愁容”到“笑容”，从担忧健康到享受生活

（一）坚持以人民为中心的发展思想1.含义就要维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。

（一）坚持以人民为中心的发展思想2.要求发展为了人民发展依靠人民发展成果由人民共享要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。出发点动力点落脚点

（一）坚持以人民为中心的发展思想3.意义（原因）化人快进3、展为、更性，新山、谐共建、3人型脚域必条的新新题展要位和和。成理互2是，荣是界产大,镇中动。未位享②，发不建性发家护工富）育人家民发本撑领包，持①发平尔展共更为发放裕小互规，作年发席力尔创原的思4共布努困国社的活能。竞工永3个放民出③国由扶断；恢人争发津社年贯符化固，在现求国要经目坚并发具经特人，植共放调展。族人、。准。知念展顾加合少站践：绿风乡综，然全问品人联。新和联民济展对入理进是业。幸断人顾化：书的，场，的义理是动平6工、才而重终推展。（1）反映了坚持人民主体地位的内在要求；（2）彰显了人民至上的价值取向；（3）确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。人民性是马克思主义的本质属性以人民为中心新发展理念实践路径基本原则以人民为中心

摘选《2025习主席新年贺词》今年，我到地方考察，看到大家生活多姿多彩。天水花牛苹果又大又红，东山澳角村渔获满舱。天津古文化街人潮熙攘，银川多民族社区居民亲如一家。对大家关心的就业增收、“一老一小”、教育医疗等问题，我一直挂念。一年来，基础养老金提高了，直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质……大家的获得感又充实了许多。面对洪涝、台风等自然灾害，广大党员干部冲锋在前，大家众志成城、守望相助。无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵。家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。这些朴实的愿望，就是对美好生活的向往。我们要一起努力，把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。请思考：这体现了我国怎样的发展思想？发展为了人民发展依靠人民发展成果由人民共享

回顾余村的发展，回答下列问题1、当年的发展模式，满足了谁的需要？损害了谁的利益？2、当人民的健康与环境的呼声日