专题10受力分析方法整体法与隔离法-2018-2019学年高一上学期重难讲练之相互作用解析版.docVIP

重难讲练

在研究静力学问题或力和运动的关系问题时，常会涉及相互关联的物体间的相互作用问题，即“连接体问题〞.连接体问题一般是指由两个或两个以上物体所构成的有某种关联的系统.研究此系统的受力或运动时，求解问题的关键是研究对象的选取和转换.一般假设讨论的问题不涉及系统内部的作用力时，可以以整个系统为研究对象列方程求解–––“整体法〞；假设涉及系统中各物体间的相互作用，那么应以系统某一局部为研究对象列方程求解–––“隔离法〞.这样，便将物体间的内力转化为外力，从而表达其作用效果，使问题得以求解，在求解连接问题时，隔离法与整体法相互依存，交替使用，形成一个完整的统一体，分别列方程求解.具体见下表：

整体法

隔离法

概念

将平衡状态下的几个物体作为一个整体来分析的方法

将研究对象与周围物体分隔开的方法

选用原那么

研究系统外的物体对系统整体的作用力

研究系统内物体之间的相互作用力

注意问题

受力分析时不要再考虑系统内物体间的相互作用

一般隔离受力较少的物体

【典例1】〔2021届宁夏银川一中高三第一次月考〕

如下图，在粗糙水平面上静置一个截面为等腰三角形的斜劈A，其质量为M，两个底角均为30°．两个完全相同的、质量均为m的小物块p和q恰好能沿两侧面匀速运动．假设现在对p物块施加一个平行于斜劈侧面向下的恒力F，那么在p和q下滑的过程中，以下说法正确的选项是

A．斜劈A对地面的压力大小等于〔M＋2m〕g

B．斜劈A对地面的压力大于〔M＋2m〕g

C．斜劈A对地向右运动

D．斜劈A受到地面向右的摩擦力作用

【答案】A

【典例2】用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如右图所示.今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力，最后到达平衡.表示平衡状态的图可能是()

【答案】A

【解析】以a、b两小球及它们间的连线为研究对象,因施加的恒力合力为零,重力竖直向下,故平衡时连接a与悬点的细线必竖直,且其拉力等于两球重力之和,所以A正确.再用隔离法分析:以b为研究对象,小球b受三个力Gb?F?T,如下图,知F和T的合力F1=Gb且竖直向上.

以a为研究对象,小球a受如下图的Ga?F?T和与悬点相连的悬线拉力F3(方向未知)四个力的作用,根据牛顿第三定律知T=T1,根据力的合成知F和T的合力F2=F1且方向竖直向下,所以F2和Ga的合力竖直向下,因此根据平衡条件知平衡时连接a与悬点的细绳拉力F3必定竖直向上.同样得正确选项为A.由此可见隔离法不如整体法简便.

【典例3】有一个直角支架AOB，AO水平放置，外表粗糙，OB竖直向下，外表光滑，AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸展的细绳相连，并在某一位置平衡，如图。现将P环向左移一小段距离，两环再次到达平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比拟，AO杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况是〔〕

A

A

O

B

P

Q

A．N不变，T变大B．N不变，T变小

C．N变大，T变大D．N变大，T变小

【答案】B

【跟踪训练】

1.如下图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直)，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑。A与B间的动摩擦因数为μ1，A与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A与B的质量之比为()

A.eq\f(1,μ1μ2) B.eq\f(1－μ1μ2,μ1μ2)

C.eq\f(1＋μ1μ2,μ1μ2) D.eq\f(2＋μ1μ2,μ1μ2)

【答案】B

【解析】设水平作用力为F，对物体A、B整体：在水平方向上有F＝μ2(mA＋mB)g；隔离物体B：在竖直方向上有μ1F＝mBg；联立解得：eq\f(mA,mB)＝eq\f(1－μ1μ2,μ1μ2)，选项B正确。学#科网

2.如下图,截面为三角形的木块a上放置一铁块b,三角形木块竖直边靠在竖直且粗糙的竖直面上,现用竖直向上的作用力F推动木块与铁块一起向上匀速运动,运动过程中铁块与木块始终保持相对静止,那么以下说法正确的选项是()

A.木块a与铁块b间一定存在摩擦力

B.木块与竖直墙面间一定存在水平弹力

C.木块与竖直墙面间一定存在摩擦力

D.竖直向上的作用力F大小一定大于铁块与木块的重力之和

【答案】A

3.如下图，在粗糙水平地面上放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑半圆球B，整个装置处于静止状态。A、B两物体的质量分别为mA和mB，那么以下说法正确的选项是()

A.A物体对地面的压力大小为mAg

B.A物体对地面的压力大小为(mA＋mB)g

C.B物体对A