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第1单元园教案

(语法)

一、教学目标

1.在日常情境中复习并使用基数词，包括和金额。

2.理解序数词在对事物和排序方面的用途。3.使用序数词和基数词谈论日

程安排、日期、分数和结果。

二、教学重点

基数和序数

三、教学难点

基数和序数

四、教学过程

Step1Presentation:

1.每个人都有属于自己的梦想卧室。的很它。这？这是我儿子梦想中

的家。它看起来像什么？它看起来像数字。2.你能看到哪些数字？3.用手势复习10以内的

数字。4.你会读这些数字吗？教学：hundred，thousand和million。

步骤2呈现：

1.你住在高楼里吗？你住在哪一层？2.你家有几个孩子？你在家里是第一个孩子还是第

二个孩子？以这种方式呈现序数词（first，second，third）3.通过提问呈现日期的表达

方式：Whenisyourbirthday?4.展示一个日程表，并告诉学生：Hereisan

fromMr.Smithforthefollowingdays.阅读Mr.Smith的计划并回答问题：

Date活动

Unit1Dreamhomes教案

(Grr)

一、教学目标

1.Toreviseandusecardinalnumbersineverydaysituations,includingphonenumbersand

amountsofmoney.

2.Tounderstandthepurposeofordinalnumbersintermsoforderingthingsandevents.

3.Touseordinalandcardinalnumberstotalkaboutschedu,dates,scoresandresults.

二、教学重点

Cardinalnumbersordinalnumbers

三、教学难点

Cardinalnumbersordinalnumbers

四、教学过程

Step1Presentation:

1.Everyonehasowndreambedroom.Ireallylikeit.What’sthis?It’smyson’sdreamhome.

Whatdoesitlooklike?Itlookslikenumbers.

2.Whatnumberscanyousee?

3.Revisethenumberswithin10bygesture.

4.Canyoureadthesenumbers?Teach:hundred,thousand,andmillion.

Step2Presentation:

1.Doyouliveinatallbuilding?Whichfloordoyouliveon?

2.Howmanychildrenarethereinyourfamily?Areyouthefirstchildorthesecondchildin

yourfamily?

PresenttheOrdinalnumber(first,second,