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繁星的阅读理解及答案

繁星的阅读理解及答案篇「一」

《繁星》节（选）阅读答案

阅读《繁星》节（选），完成下列练习。

①如今在上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。②我躺在舱面上，仰

望天空。③深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。④船在动，星也在动，它们是

这样低，真是摇摇欲坠呢!⑤渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我

的周围飞舞。⑥上的友是柔和的，是静寂的，是梦幻的。⑦我望着那许多认识的

星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。⑧这时我忘记了一

切。⑨在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。⑩我觉得自己是一个小孩子，现在睡在

母亲的怀里了。

有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四

颗明亮的星星是头，下面的几颗是身子，这几颗是乎，那几颗是腿和脚，还有三颗

星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还

在跑呢！

1、文中画线的句子表达了作者怎样的感受？

2、“看，那个巨人还在跑呢！”这一句如果删除，好不好?为什么？

3、第一段的写作思路是一一一一o

这一段的写法是虚实结合。文中①-⑤句中哪一句是很明显的虚写。0

读《繁星》回答问题。

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，

我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀

里似的。

三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的

夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然

而它使我们觉得光明无处不在。那时候我止在一些关于大文学的书，也认得一些

星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天

空。深蓝色的天空里悬着无数半明半味的星。船在动，星也在动，它们是这样低，

真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞

舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看

见它们在对我霎眼，我方佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱

中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀‘里了。

有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四

颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星

算是腰带。经他这一番去点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在

跑呢！

7.根据文章内容，用恰当的词语填写下表。

时间

地点

感受

侧重点

从前

甜蜜、温馨

三年前

菜园

伙伴之情

如今

8.文章运用了多种修辞方法，请任举出一例，写一段赏析性文字。

例句：

赏析:_____________________________________________________________

9.《现代汉语词典》对“繁星”的解释是“多而密的星星”，可文中说“我最

爱看天上密密麻麻的繁星”，可见，“密密麻麻”一词就显得多余，你认为呢?请

谈谈你的看法。

10.在诗文朗诵会上，有人对本文最后一句朗诵的重音看法不一，有人认为

“看”该重，有人认为“跑”该重，你的看法如何?请结合对文章内容的理解

阐述理由

11.参考下列关于本文的背景材料，指出作者写“繁星”的意图

背景材料：1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、

南京，考入东南大学附中补习班在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五

卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展1927年1月15日，为

“向西方找真理”，考察欧洲的社会运动，他乘邮船离沪赴法02月