2024年七年级历史教学个人工作计划（13篇）.pdfVIP

2024年七年级历史教学个人工作计划（通用13篇）

七年级历史教学个人工作安排1

一、学情分析

对于七年级学生来说，历史是们接触的一门新课程。大多数同学对历史比较有爱好，课堂

纪律较好。但是对于一些抽象概念的理解存在难度，综合归纳实力也有待提高。

二、教材分析

本册教材以时间为依次，从人类的起源讲起，到魏晋南」嘲时期结束。教材图文并茂、可读

性强。教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事务和人物以及经济、文化的发展。难点在于

向学生进行思想教化及对历史事务、人物的评价。

三、教学措施

1、转变学生的学习方式

新课改提倡转变传统的.学习方式，提倡自主学习、合作学习和探究学习，我会将这些理念

贯彻到历史课堂中来，使学生成为学习的主体。在课堂起始，以精彩的导入为学生的自主学习供

应铺垫，使学生在爱好和新奇的驱使下自主学习，培育学生自主学习习惯和自主学习实力。在课

堂中，重点、难点部分将主要通过学生的合作探讨来解决，而不再仅仅由老师讲解并描述。

2、老师为主导、学生为主体

课堂上,在敬重老师的主体地位的同时，要更多的发挥学生的主体地位。对于历史课来说,

老师的讲授是特别重要的，但是老师要尽量做到少讲、精讲，把更多的时间留给学生学习、思索

和展示，让学生真正参加到课堂中来。

四、课时安排

第一周：历史导言课

其次周：祖国境内的远古居民；原始的农耕生活

第三周：华夏之祖；夏商西周的兴亡

第四周：绚丽的青铜文明；春秋战国的纷争

第五周:国庆假期

第六周：大变革的时代；中华文化的勃兴（一）

第七周：中华文化的勃兴（二）；单元回顾

第八周：秦王扫六合；伐无道诛暴秦

第九周：一统的汉朝；复习

第十周：复习，期中考试

第十一周：期中考试状况总结；两汉经济的发展

第十二周：匈奴的兴起与汉朝的和战；汉通西麻口丝绸之路

第十三周：昌盛的秦汉文化（一、二）

第十四周：秦始皇功过的辩论；单元回顾

第十五周：三国鼎立；三国历史江南地区的开发

第十六周：北方民族融合，承上启下的魏晋南J潮文化（一）

第十七周：承上启下的魏晋南北朝文化（二）；单元回顾

第十八周：复习

第十九周：复习

其次十周：复习，期末考试

七年级历史教学个人工作安排2

本学期我接着担当七年级的四个班的历史教学工作任务。为了更好的完成新学期的历史教化

教学工作任务，使以后的工作有目的、有安排、有组织的顺当的进行，特制订本学期的历史教学

工作安排:

一、教学指导思想

新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础学问实力培育和思想教化三项教化目标的前提

下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培育创新实践

实力。本期教学以校教学安排为指导，落实推动课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理

念，提高语言实力、教学实力；在历史与其他学科之间建立对话的实力，努力提升教学的境界;

实施综合性学习，提高学生的综合分析实力。

二、学生基本状况分析

七年级学生经过一个学期的学习对本学科学问产生了爱好，有肯定的学习动力。然而，从上

学期上课反馈的状况来看，不同层次的学生上课效果差距较。有的学生基础很好,视野开阔,

并能对历史事务发表许多自己的见解，这也让老师必需加大备课的深度和广度。有的学生基础一

般，但课堂回答主动。大部分学生历史基础基础差，所以要意历史基础学问的讲授。这学期的

教学，要在培育学生的良好学习习惯上多下功夫，留意学习方法的引导。

三、教材分析

本学期接着讲授中国古代历史主要以课为单位叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史,

各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共22课，每课教学一课时。

四、教学目标：

1、通过学习，使学生了解重要的历史事务、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，

理解重要的历史概念，弓I导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事

物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

2、意培育学生的