北京市有研工程技术研究院有限公司2026届秋季校园招聘17人备考题库附答案详解.docxVIP

北京市有研工程技术研究院有限公司2026届秋季校园招聘17人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（）。

A.自然属性是人的本质属性

B.自然属性和社会属性都是人的本质属性

C.社会属性是人的本质属性

D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性

【答案】：C

【解析】这句话体现出社会属性是人的本质属性。人作为社会群体中的一员，具备两种属性，即自然属性和社会属性。其中，只有社会属性才是人的本质属性。

2、（）始建于春秋时期，它是世界上里程最长、工程最大的古代运河，也是最古老的运河之一。其与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程，并且沿用至今，是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程，是中国文化地位的象征之一。

A.隋唐大运河

B.浙东运河

C.京杭大运河

D.元朝大运河

【答案】：C

【解析】本题考查对中国古代著名运河相关知识的了解。世界上里程最长、工程最大且最古老的运河之一，始建于春秋时期，与长城、坎儿井并称为中国古代三项伟大工程且使用至今的是京杭大运河。它是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程，是中国文化地位的象征之一，其始建于春秋时期，历经多个朝代的修建和完善。隋唐大运河是隋炀帝时期开凿的运河，它以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，但它不是始建于春秋时期。浙东运河是中国浙江省境内的一条运河，它的历史虽也较为悠久，但在里程和工程规模等方面并不符合题目中“世界上里程最长、工程最大”的描述。元朝大运河是在隋唐大运河基础上进行裁弯取直等改造形成的，同样不是始建于春秋时期。综上，正确答案是京杭大运河。

3、主送机关应位于公文标题下（）。注：这里题目本身比较简洁，按照要求只是去掉了计算机代码“|题目|”，整体表述未做实质改动，因为没有其他额外信息表明需要在内容上进行调整。

A.空一行，左侧顶格写

B.空两行，左空两格开始写

C.不空行，左侧顶格写

D.不空行，左空两格开始写

【答案】：A

【解析】主送机关编排于标题下空一行位置，居左顶格，回行时仍顶格。因此主送机关应位于公文标题下空一行，左侧顶格写。

4、下列各句中，有语病的一句是（）。

A.无论美国或其他什么国家，都不能把自己的价值观念强加于他国人民

B.本书作者希望这本书能引导读者在学习英语句型方面起举一反三的作用

C.我本想这次能在北京与你见面，到京后才知你正忙于创办合资企业，已经到深圳了

D.经过经理耐心解释，顾客才怒气渐消，带着所购物品离开商场

【答案】：B

【解析】语序有误，应改为“本书作者希望这本书能在引导读者学习英语句型方面起举一反三的作用”。

5、所有执法行为都应当严格遵循（）。

A.领导批示

B.文件规定

C.法学理论

D.法律规定

【答案】：D

【解析】执法行为是执行法律、法规的活动，必须严格遵循法律规定。法律具有权威性、强制性和普遍适用性，是社会行为的基本准则和规范依据。一切执法行为以法律规定为准则，才能确保执法的公正性、合法性和严肃性，保障公民、法人和其他组织的合法权益，维护社会秩序和法治尊严。领导批示可能会根据具体情况和工作安排作出，但不能超越法律规定，不能将领导批示作为执法的普遍和根本遵循；文件规定通常是依据法律制定的具体实施细则或工作要求，若与法律相冲突则必须以法律为准；法学理论是对法律现象和规律的研究与探讨，为法律制定和适用提供参考和指导，但本身并不具有直接的法律效力，不能作为执法的直接依据。因此，一切执法行为都必须严格遵守法律规定。

6、因创作成就突出，被北京市人民政府授予“人民艺术家”称号的作家是（）。

A.老舍

B.郭沫若

C.曹禺

D.鲁迅

【答案】：A

【解析】本题考查文学常识中获得“人民艺术家”称号的作家相关知识。老舍是中国现代著名作家，他的作品具有独特的艺术风格和深刻的社会内涵，创作了《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等经典作品，以其对社会底层人民生活的生动描绘和深刻洞察，展现了高超的文学造诣，因创作成就突出，被北京市人民政府授予“人民艺术家”的称号。郭沫若也是中国现代著名的文学家、历史学家等，他在诗歌、戏剧等领域有诸多重要作品，但并未获得“人民艺术家”称号。曹禺是中国杰出的剧作家，代表作有《雷雨》《日出》等，被誉为“中国的莎士比亚”，但同样未获得“人民艺术家”称号。鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，以犀利的文笔和深刻的思想著称，代表作有《狂人日记》《阿Q正传》等，他没有获得“人民艺术家”称号。综上所述，答案为老舍。

7、管理过程中频繁出现的冲突，绝大多数是由（）导致的。

A.个体差异

B.群体差异

C.组织结构差异

D.沟通方式差异

【答案】：C

【解析】管理中冲突产生的原因多种多样。个体差