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第一章课程导入与背景认知;01;从日常反馈到专业点评的演变;教师点评的核心功能框架;教师点评课件的标准化设计原则;国内外教师点评课件设计研究现状对比;02;从线性到网络化的结构设计演进;教师点评课件的标准化功能模块设计;跨学科教师点评课件设计范式比较;教师点评课件设计工具选择建议;03;从信息到认知的视觉化设计原理;教师点评课件的标准化视觉元素设计;教师点评课件的多模态视觉冲突检测表;教师点评课件的评估与迭代流程;04;从单向到双向的交互性设计演变;教师点评课件的标准化交互设计模式;教师点评课件的交互设计可用性测试清单;教师点评课件的迭代优化建议;05;从被动评估到主动迭代的发展趋势;教师点评课件的评估指标体系;教师点评课件的迭代优化流程;教师点评课件的迭代优化建议;06;从单点智能到全域智能的技术融合趋势;教师点评课件的未来发展趋势;教师点评课件的未来发展趋势;教师点评课件的未来发展趋势
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