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中美教育硕士培养体系的多维度剖析与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球教育快速发展与深刻变革的大背景下，教育硕士作为培养高素质教育专业人才的重要途径，受到了中美两国乃至全世界的高度关注。教育在国家发展中起着基础性、先导性和全局性的作用，而教育硕士的培养质量直接关系到教育领域的创新与进步，进而影响国家的教育竞争力。

美国作为世界上高等教育最发达的国家之一，其教育硕士培养体系历经多年发展，已形成了一套成熟且多元化的模式。美国的教育硕士培养注重实践与理论的结合，强调学生的专业技能和创新能力的培养，课程设置丰富多样，涵盖了教育管理、教育政策、教育技术、教育心理学、学科专