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互联网+教育推进实施方案

一、总体要求

（一）指导思想

以新时代教育发展理念为指引，将信息技术深度融入教育教学全过程，以促进教育公平、提高教育质量为核心目标，通过统筹规划、协同推进、应用驱动、共建共享的方式，构建覆盖广泛、开放灵活、质量优良的“互联网+教育”新生态，为教育现代化发展提供有力支撑。

（二）基本原则

1.育人为本，应用先导：始终将促进学生全面发展作为出发点和落脚点，坚持信息技术服务于教育教学改革，以应用需求引领建设方向。

2.统筹规划，分类指导：加强顶层设计，明确发展路径和阶段目标。充分考虑不同地区、不同学段、不同类型教育的特点与需求，因地制宜推进实施。

3.共建共享，协同发展：打破数据壁垒和资源孤岛，鼓励多方参与，促进优质教育资源的开放共享与高效流动，形成政府引导、学校主体、企业参与、社会协同的良好格局。

4.深化改革，创新驱动：推动教育教学模式、管理体制和评价机制的创新，激发教育发展活力，提升教育治理能力现代化水平。

5.安全可控，规范有序：高度重视网络安全、数据安全和师生信息安全，建立健全安全保障体系，确保“互联网+教育”健康有序发展。

（三）发展目标

到[未来年份]，基本建成与教育现代化相适应的“互联网+教育”体系。教育信息化基础设施更加完善，数字教育资源供给更加丰富优质，师生信息素养普遍提升，信息技术与教育教学融合应用水平显著提高，教育治理数字化能力大幅增强，形成一批可复制、可推广的“互联网+教育”创新实践模式，有效促进教育公平，持续提升教育质量。

二、主要任务

（一）优化升级教育信息化基础设施

1.提升网络支撑能力：持续推进校园网络升级改造，保障各级各类学校网络接入的稳定性与带宽需求，逐步实现校园无线网络全覆盖和教学区域5G技术的融合应用。推动教育城域网优化，提升区域教育资源和服务的互联互通水平。

2.建设智慧学习环境：鼓励学校根据实际需求，建设智慧教室、虚拟实验室、创客空间等新型学习场所，配备智能教学终端和互动教学设备，为个性化学习、泛在学习提供硬件支持。推动“数字校园”向“智慧校园”转型升级。

（二）丰富优质数字教育资源供给与应用

1.加强优质资源建设：统筹规划各级各类数字教育资源库建设，重点开发符合课程标准、体现学科特色、适应不同教学需求的精品数字教育资源。鼓励一线教师参与资源建设与应用创新，形成“共建共享、动态更新”的资源建设机制。

2.促进资源共享与应用：完善数字教育资源公共服务体系，建立健全资源遴选、评价和共享机制，推动优质资源向农村地区、薄弱学校倾斜。引导师生积极利用数字资源开展教学活动，提高资源应用效益。

3.推动个性化学习资源开发：支持基于学习分析技术的个性化学习资源推送服务，为学生提供量身定制的学习路径和内容，满足学生多样化学习需求。

（三）提升师生信息素养与应用能力

1.加强教师信息技术应用能力培训：将信息技术应用能力纳入教师培训必修内容，常态化开展面向各级各类教师的信息技术与学科教学融合应用培训，提升教师利用信息技术改进教学、优化管理的能力。

2.培养学生信息素养：将信息素养教育融入各学科教学和综合素质评价体系，培养学生利用信息技术获取、处理、分析信息的能力，以及数字化学习、创新与协作能力，树立正确的网络安全观和信息伦理意识。

3.建设专业化技术支持队伍：加强教育信息化专业技术人员和管理队伍建设，提升其技术运维、应用指导和管理服务水平，为“互联网+教育”深入推进提供人才保障。

（四）推动教育教学模式创新与变革

1.推广混合式教学模式：鼓励教师结合学科特点，广泛应用在线学习平台，开展线上线下相结合的混合式教学，促进教学过程从“以教为中心”向“以学为中心”转变。

2.支持个性化学习与精准教学：利用大数据、人工智能等技术，分析学生学习行为和过程数据，为教师提供教学诊断和学生学习画像，实现精准教学辅导和个性化学习支持。

3.促进跨区域协同教研与在线开放课程建设：依托网络平台，组织开展跨区域、跨学校的协同备课、教研活动，共享优质教学经验。支持高校和优质中小学建设精品在线开放课程，推动优质教育资源广泛共享。

（五）提升教育治理与管理数字化水平

1.推进教育管理信息化：完善教育管理公共服务平台，推动各级教育行政部门和学校管理业务流程优化与数据共享，提升教育行政决策、学校办学管理的科学化、精细化水平。

2.加强教育数据治理与应用：建立健全教育数据标准规范和管理机制，推动教育数据的汇聚、清洗、分析和应用，发挥数据在教育监测评估、政策制定、资源配置等方面的支撑作用。

3.优化教育公共服务：依托信息技术，简化办事流程，提升教育政务服务和公共服务的便捷化、智能化水平，为师生和社会公众提供更加优质高效的服务。

（六）强化网络安全与