原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2025-2026学年九年级语文上册必备知识清单统（编版）
20谈创造性思维学（生版）
丽容主旨
本文从入手，阐述了什么是创造性思维以及怎样才能使自成为一个富有创造力的人，号
召人们坚信自的创造力，努力保持好奇心，不满足于一个答案，并锲而不舍地探索，成为一个富有创造
力的人。
名作背景
许多人在生活，学习的过程中因受传统思想的束缚，容易形成思维定式，只会死学知识而不会活学活
用。另外，在生活中还有一些人认为搞发明创造都是天才人物的事，与自无关，不相信自能有所发明
创造，导致创造性被自我压制，最终丧失。本文正是针对这种情况而写的。
导词梳理
【字音识记】
压砂（）掾求（）胡博（）机械（）创意（）识取（）行之有期（）
孜孜不倦（）持之以怛（）
【多音字】
r（）模式,（）曲线r（）压根儿
1（）模样［（）曲调L（）压榨
【字形辨识】
■蒂(di)________*径(jing)_______,喻(y(i)_______-锲(qi6).
缔(di)_______-经(jing)_______•渝(yti)_______-契(qi)_
L谛(di)_______
•泾(jing)_______.逾(yU)_______.挈(qiH_
【词语释义】
根深蒂固：______________________________
行之有效：______________________________
止步不前：______________________________
汲取：。
持之以恒：
压制：。
不言而喻：______________________________
推敲：O
锲而不舍：______________________________
组作者介
罗迦•费•因格，1948年生，国实业家。曾任加利福尼亚创意顾问。发表过《踢醒沉睡之心》《当
头棒喝》等著作。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。
少知识链接
议论文的结构
论证的基本结构层次：三段论式的结构，―问题（引论）一问题（本论）一—问题（结论）
常见的论证结构：①总分式结构；②对照式结构；③层进式结构；④并列式结构
甯疑难探究
】.作者是怎样层层深入论证“怎样才成为一个富有创造力的人”这个问题的？
2.作者在论述“创造性思维需要积累知识并活用知识”这个问题时，主要运用了哪些论证方法？请举例简
要分析。
3.要做一个富有创造力的人，关键是要做到什么？
至面构脉络
谈创造性思维
趣味引入，提出问题一一事物的正确答案不止一个
创「造性思维必需的要素
层层深入，分析问题，怎样成为一个
，是否拥有创造力的判断依据富有创造力的人
得出结论，解决问题一一任何人都拥有创造力关键要具备三个要素
丝写作特色
1.逻辑严密，过渡自然。
首先
文档评论（0）