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儿科发热护理策略获奖课件演讲人2025-12-04

01ONE儿科发热护理策略获奖课件

02ONE引言

引言在儿科临床护理工作中，发热是极为常见的症状之一，其发生机制复杂多样，涉及感染、非感染等多种因素。发热不仅是疾病的一种表现，还可能对患儿造成一系列不良影响，如影响舒适度、影响营养摄入、甚至可能引发惊厥等并发症。因此，如何科学、规范、有效地进行儿科发热护理，是每一位儿科护理工作者必须掌握的核心技能。本课件以“儿科发热护理策略”为主题，旨在系统梳理和总结儿科发热的护理要点，提升护理质量，保障患儿安全，同时分享我们在实践中总结的一些有效策略，以期为儿科护理工作提供参考和借鉴。

03ONE儿科发热的概述

儿科发热的定义与分类定义儿科发热是指儿童体温超过正常范围，通常以口腔温度≥37.5℃、腋窝温度≥37.2℃、直肠温度≥37.8℃作为发热的标准。发热是机体对病原体入侵或组织损伤的一种防御反应，但过高的体温或持续的发热可能对患儿造成危害。

儿科发热的定义与分类分类（1）按体温分类：低热（37.3℃～38℃）、中度发热（38.1℃～39℃）、高热（39.1℃～40℃）、超高热（≥40℃）。

（2）按病程分类：急性发热（2周）、亚急性发热（2周～1个月）、慢性发热（1个月）。

（3）按病因分类：感染性发热、非感染性发热。

儿科发热的病因感染性发热感染是儿科发热最常见的原因，包括呼吸道感染、泌尿道感染、消化道感染、中枢神经系统感染等。病毒感染如上呼吸道感染、流感等，细菌感染如肺炎、脑膜炎等，都是常见的感染性发热病因。

儿科发热的病因非感染性发热非感染性发热包括多种原因，如出牙、疫苗接种反应、药物热、结缔组织病、肿瘤等。这些非感染性因素同样可能导致儿童发热，需要引起重视。

儿科发热的临床表现体温升高发热患儿最典型的表现是体温升高，伴随畏寒、寒战、出汗等不同阶段的体温变化。

儿科发热的临床表现全身症状发热患儿常伴有乏力、食欲不振、精神萎靡等全身症状，严重者可能出现脱水、休克等并发症。

儿科发热的临床表现局部症状根据不同的病因，发热患儿可能伴有咳嗽、流涕、呕吐、腹泻、头痛、颈强直等局部症状。

04ONE儿科发热的护理原则

密切观察体温变化定时测量体温对发热患儿应定时测量体温，一般每日测量4次，高热者应每4小时测量一次。测量部位可选择口腔、腋窝、直肠，其中直肠温度最准确。

密切观察体温变化记录体温变化详细记录每次测量的体温值、时间、伴随症状，以便动态观察病情变化。

密切观察体温变化分析体温曲线通过分析体温曲线，可以判断发热的类型和趋势，为临床治疗提供参考。

物理降温与药物降温的合理应用物理降温（4）减少衣物：根据体温和室温，适当减少患儿的衣物，有助于散热。（3）降低环境温度：保持室内空气流通，适当降低室温，但要注意避免患儿受凉。（2）头部冷敷：用冷毛巾或冰袋敷在患儿头部，有助于降低头部温度，防止惊厥。（1）温水擦浴：用32℃～34℃的温水擦拭患儿颈部、腋窝、腹股沟等大血管经过的部位，帮助散热。物理降温是儿科发热护理的重要手段，主要包括以下方法：DCBAE

物理降温与药物降温的合理应用药物降温01药物降温是辅助物理降温的重要手段，主要包括以下药物：02（1）对乙酰氨基酚：适用于3个月以上的患儿，剂量为10mg/kg/次，每4～6小时一次，24小时内不超过4次。03（2）布洛芬：适用于6个月以上的患儿，剂量为10mg/kg/次，每6～8小时一次，24小时内不超过4次。04（3）退热贴：作为一种辅助药物，可以帮助缓解发热症状，但效果有限。

加强补水与营养支持补水发热患儿容易脱水，应鼓励患儿多饮水，必要时可静脉补液。补液时应根据患儿的年龄、体重、发热程度等因素选择合适的液体种类和剂量。

加强补水与营养支持营养支持发热患儿代谢率增高，应给予高热量、高蛋白、易消化的食物，如米粥、面条、鱼肉等。同时应注意食物的卫生和营养均衡，避免患儿因发热而影响食欲。

心理护理与健康教育心理护理发热患儿常伴有焦虑、恐惧等情绪，应给予心理疏导，帮助患儿缓解紧张情绪。家长也应积极配合，给予患儿关爱和支持。

心理护理与健康教育健康教育向家长普及发热的相关知识，指导家长如何正确测量体温、如何进行物理降温、如何观察病情变化等，提高家长的护理能力。

05ONE儿科发热的护理策略

不同年龄段患儿的发热护理婴幼儿发热护理婴幼儿体温调节中枢尚未发育完善，发热时容易出现惊厥，因此应特别注意监测体温变化，及时进行物理降温。同时应注意避免使用药物降温，以免引起不良反应。

不同年龄段患儿的发热护理学龄前儿童发热护理学龄前儿童体温调节能力有所提高，但仍需密切监测体温变化，及时进行物理降温。药物降温可酌情使用，但应注意剂量和频率。

不同年龄段患儿的发热护理学龄儿童发