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数学问题情境创设对创新思维培养的作用

前言

创新思维是指在面对问题时，能够打破传统的思维方式，从全新角度进行思考和解决的能力。在小学数学教学中，创新思维体现为学生在掌握基本数学知识的基础上，能够灵活运用所学知识进行问题的探索、分析和解决。

学生的数学学习兴趣不仅来源于教师的引导，还需要学生自身的积极参与。教师应通过培养学生的自主学习能力，引导学生掌握有效的学习方法，使他们在课外能够主动去探索和学习数学。例如，教师可以指导学生制定学习计划、设立学习目标，并鼓励他们通过课外阅读、参加数学竞赛等方式，增强他们的学习兴趣和成就感。

创新思维的培养离不开

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