2025~2026学年云南省昆明市第三中学七年级上学期期中考试语文试卷.docVIP

2025~2026学年云南省昆明市第三中学七年级上学期期中考试语文试卷

一、基础知识综合

阅读下面文字，按要求完成下面小题。

春风是一寸一寸地来到的，她先是唤醒______了一冬的土地，再边走边为大地褪去冬日的寒衣，直至冬衣褪尽，春色满园。

微风过处，澄清的河水泛起粼（lín）粼波光，花苞（bāo）轻轻摆动，就连鸟儿也放开喉咙唱出动人的曲子，与春风______着。麦田抖擞（sǒu）精神，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展，大方地将驻蓄一冬的绿意一股脑儿展示出来。

正是纸鸢翩飞的好时候。孩子们______地出去放风筝，趁着春风在绿茵茵的草地上奔跑起来。一霎（chà）间，线轴飞速转动，风筝逐渐挣脱牵制，天上的“蝴蝶”“金鱼”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。地上的孩子们站在春天里，尽情欣赏着十里春风、万里春光。

春风向晚，袭来暖暖春意。乡村的傍晚，______而美好。远处西山落日，霞光万道；近处炊烟袅袅，行人归家。真是一派人间好景致！

1．文中注音不正确的一项是（）

A．粼（lín）

B．苞（bāo）

C．擞（sǒu）

D．霎（chà）

2．文中加点词语有错别字的一项是（）

A．澄清

B．喉咙

C．驻蓄

D．绿茵茵

3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）

A．沉默附和呼朋引伴安详

B．沉寂应和呼朋引伴静谧

C．沉寂附和花枝招展安详

D．沉默应和花枝招展静谧

4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（）

A．地上的孩子们站在春天里，尽情享受着十里春风、万里春光。

B．站在春天里地上的孩子们，尽情欣赏着十里春风、万里春光。

C．地上的孩子们站在冬天里，尽情欣赏着十里春风、万里春光。

D．站在春天里地上的孩子们，尽情观赏着十里春风、万里春光。

二、选择题

5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）

面对生活中的种种挑战，每个人的选择各不相同。______；______。______；______。______。秉持积极的态度，方能在困境中寻得生机。

①要是你抬头望向山顶的曙光，便会充满前进的力量

②人生就像攀登高山，要是你总盯着脚下的荆棘，便会寸步难行

③懦弱的人，会把这些挑战视为不可逾越的鸿沟，渐渐丧失前行的勇气

④少些抱怨，脚步自然会更轻快；多些坚韧，前路自然会更明朗

⑤而勇敢者，会把这些挑战当作垫脚石，一步步向着顶峰迈进

A．②①④⑤③

B．②①③⑤④

C．③⑤④②①

D．③⑤②①④

三、名句名篇默写

6.名篇名句默写。

（1）诗中有景：当我们登高凝视苍茫大海，看水波浩渺、山岛挺立于万顷碧波之上时，便会读懂曹操《观沧海》中“____________”所勾勒的壮阔画卷，那是大自然挥毫泼墨的雄浑气象。

（2）诗中有情：当我们遥望那轮西沉落日，念天涯孤旅、愁绪缠绕于萧瑟秋风之中时，便会读懂马致远《天净沙·秋思》里“____________”所承载的刻骨乡思，那是漂泊者埋于心底的绵长牵挂。

（3）诗中有理：当我们静观那抹海上晨曦，感昼夜交替、春意潜行于残冬余寒之间时，便会读懂王湾《次北固山下》中“____________，____________”所蕴含的新生哲思，那是时光流转中暗藏的生命启迪。

四、综合性学习

进入中学，新的学习生活篇章已开启，为助力大家尽快找到志同道合的伙伴，学校开展“交挚友，共成长”的专题实践活动，请你参与并完成下列任务。

7．同学们对“朋”“友”两字的甲骨文字形做了如下分析，请你补充空缺内容。

甲骨文字形

字义探究

“朋”：像两串贝壳并排系在同一根棍子上，这种并列关系表达了“朋”字________________的内涵。

“友”：像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手，所以“友”字的本义是__________________。

8．下面是班级为学校公众号“有朋自远方来”挑选的头像，请选择你喜欢的一幅并说明理由。

五、名著阅读

班级开展《朝花夕拾》阅读研讨活动，请你参与并完成以下任务。

9．【任务一：发一条“朋友圈”】

小语以“迅哥儿”为网名，为童年鲁迅做了一个朋友圈。

评论：①__________：哥儿，有画儿的“三哼经”给你买来了，还不错吧！

②__________：这书可不好，什么“刑天”“帝江”，不就是“怪哉”之流么？！

③__________