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教育资源不均衡导致的集团化办学难题

前言

长期有效的校际合作不仅需要制度上的保障，更需要文化的滋养。各校应共同营造尊重合作、开放共享的校园文化氛围，鼓励教师、学生及家长积极参与校际交流与合作。通过文化的渗透与引导，有助于形成良好的合作习惯，从而推动校际合作的深入开展。

校际合作机制不完善，导致教育资源的配置存在明显的不均衡现象。不同学校之间在师资力量、教学设施、科研能力等方面的差距，使得一些学校难以获得必要的支持和提升机会。这种资源的不均衡不仅影响了学生的学习体验，也可能加剧地区教育发展的差距，形成优质资源集中，劣质资源分散的局面。

在资源不均

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