【高中语文】《包身工》课件+统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

;课堂导入;课堂导入;;报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。;创作背景;01;;年龄：性别：绰号：;包身工称谓;包身工一天作息时间表;;一块大洋的购买力;从以上信息中，可以看出包身工过着怎样的悲惨生活？;;为什么要把这些背景材料穿插在中?;;;02;;（2）小福子;;;;;;;4、有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。（第12段）

作者的感情是如何表达的？有什么样的表达效果？;5、“看着这种饲养小姑娘营利的制度”一句运用了什么修辞手法?为什么要用“饲养”这一个词?表现了作者怎样的感情?“……用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力‘饲养’可又不忍让他们的儿女饿死的同乡”这一句中也用了“饲养”一词，其作用与表达的感情有没有不同?;6、“在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶!”运用了什么手法？有什么作用？;7、黑夜，静寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！（50段）运用了哪两种