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课程标准

移动应用开发专业

《网页制作》

课程标准

辽宁金融职业学院

修订时间：2022年

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课程标准

课程名称网页制作课程代码030474

课程类别职业基础课课程性质必修课

理论学时32

课程学时64课程学分（4学分）

实践学时32

适用专业移动应用开发适用对象（三年制高职）

1.课程概述

1.1课程定位

本课程是专业基础课，通过本课程的学习与实践，使学生熟悉网页

作流程，掌握网页制作的基本知识与制作技巧，能制作模块完整的静态网

站为专业后续课程的学习打好基础。

基于网页前端工程师岗位的人才需求，开设《网页制作》课程并设置

为专业基础课程、专业必修的技能课程，对学生的就业有很强的针对作用。

学生通过《网页制作》课程的学习，掌握HTML5语法基础、CSS3样

式技术基础等专业理论知识；能运用当前网页制作的主流技术（HTML5

+CSS3）进行网页布局；掌握网站制作的基本流程，能独立设计与构建不

同风格的企业网站；掌握网页前端工程师岗位的工作过程所具备的网站设

计与制作各阶段的实施步骤、解决实际问题的思路、独立学习新技术、善

于总结评价工作结果等工作方法和学习方法；培养学生具备良好的规范化

命名、网页布局审美意识、较好的界面友好性设计思维等职业素质；培养

学生敏锐的观察及检查能力、团队协作与沟通能力、拓展创新的学习精神。

激发爱国主义精神和民族自信，为今后工作和持续发展奠定基础。

1.2课程设计思路

高职教育的集中实践教学环节需明确必要的理论知识的生化与知识层

面的拓展，不能局限于单纯的技能训练。单纯的技能训练不是提高高等职

业教育的理想课程。以能力的培养为重点，以就业为导向，培养学生具备

职业岗位所需的职业能力，职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力，

实现一站式教学理念。

《网页制作》课程的设计思路是专业教师与企业专家一起对课程进行

设计，工作步骤如下：

职业岗位能力分析：通过社会调研及对毕业生就业岗位与能力分析，

形成网页前端工程师岗位职责工作内容与任务。

工作任务分解：对网页前端工程师的典型工作任务进行分析。课程

突出工作过程的主线地位，按照网站制作过程的需要来选择“够用、实用”

技术知识，以行动化学习任务为中心整合理论与实践，培养学生关注行动

化学习任务的完成，为学生提供完整工作过程的学习机会。

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课程标准

构建学习领域按照“工学结合课程设计理念，构建课程的学习领域，

学习领域的技能点、知识点能覆盖完成典型工作任务所要求的技能点和知

识点，达到企业对网页前端工程师的基本要求。

开发学习领域以真实的企业网站前端项目为教学载体，通过HTML页

面内容组建CSS+交互响应式设计的制作流程教学实施。

教学任务实施及考评：将学习领域进行任务化，递进式的进行知识与

能力点考核及训练。不断总结经验教训，完善课程设计。

2.课程目标

2.1总体目标

通过本课程的学习，学生能掌握HTML、CSS的基本理论知识，网页

作基本技能，能规范书写web页面代码，熟悉前端开发职业岗位的基本需

求。通过本课程的学习，学生能独立完成web项目的规划与制作