《书法鉴赏与实践》教案.pdfVIP

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《书法鉴赏与实践》课程教案

(一)课时分配

课时分配表

章节课程内容总课时

第一章书法理论知识2

第二章经典作品赏析5

第三章材料用具4

第四章书法临摹2

第五章书法创作2

总学时15

(二)具体实施

任课

编写日期授课日期

教师

《书法鉴赏与实授课

课程名称授课专业

践》班级

周次节次2授课章节第一章书法理授课2学

论知识学时时

知识理解古代书法常用名词的含义

教学

目标

能力掌握解读古代书论内涵的技能

素质培养高尚的审美情趣和审美能力

教学

理解古代书法常用名词的含义

重点

教学

掌握解读古代书论内涵的技能

难点

教学

讲授法、案例分析法、示范与实践结合法、练习法

方法

教学字帖、书写工具、PPT课件、教学视频等多媒体资源

用具

教学导入新课

内容实验导入:

破解书法的“视觉陷阱”

动态对比:

投影展示同一汉字(如“永”)的5种书体(甲骨文、小

篆、隶书、楷书、草书)动态演变过程,提问:

“为何‘永’字被历代书家奉为‘书法密码’?它的结构中

藏着哪些美学规则?

知识积累

第一节古代书论选读

在中国古代文艺学理论中,书论占据了极其重要的地位。它

既能丰富书法学习者的理论认知和涵养,又对当代书法实践具有

一定的理论指导价值。因此,书论是书法鉴赏与实践的基础,但

就其数量而言,可谓浩如烟海。本节选取历代经典书论二十条,

并予以逐条解读。

1.夫用笔之法,先急回,后疾下;如鹰望鹏逝,信之自然,

不得重改。送脚,若游鱼得水;舞笔,如景山兴云。或卷或舒、

乍轻乍

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