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长沙市麓山高岭实验学校2026年春公开招聘初中英语教师备考题库
第一部分单选题(50题)
1、社会主义初级阶段,公有制经济中个人收入实行按劳分配原则的直接原因是()。
A.社会主义生产资料公有制
B.社会主义制度下的生产力发展水平
C.社会经济制度的要求
D.社会主义制度下劳动的性质和特点
【答案】:D
【解析】本题可根据社会主义初级阶段按劳分配的相关知识,对各要点进行分析。按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。在社会主义初级阶段,公有制经济中个人收入实行按劳分配原则存在多种原因。生产资料公有制是实行按劳分配的前提。因为生产资料归劳动者共同所有,才能使分配按照有利于劳动者的方式进行,避免了剥削。但这并非实行按劳分配原则的直接原因。社会主义制度下的生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础。生产力发展水平决定了可供分配的产品数量和种类,只有生产力发展到一定程度,才具备实行按劳分配的物质条件。然而,这也不是直接原因。社会经济制度强调的是整个社会经济运行的规则和秩序,过于宽泛和笼统,它并不能直接说明在公有制经济中个人收入实行按劳分配原则的原因。社会主义制度下劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因。在社会主义社会,劳动还存在着重大差别,劳动仍然是人们谋生的手段。因此,只有承认这种差别,并在个人收入分配上体现出来,才能调动劳动者的积极性和创造性,从而促进生产力的发展。综上所述,社会主义初级阶段,公有制经济中个人收入实行按劳分配原则的直接原因是社会主义制度下劳动的性质和特点。
2、有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的()?
A.马和青草是按照事物之间的关系被列为一类
B.鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类
C.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类
D.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类
【答案】:C
【解析】文段从“中美两国儿童对三幅画的不同分类结果”得出“两国儿童是按照不同的方法来分类”。存在一个说法是得出该结论必须假设的内容,若没有这个假设,就无法依据实验得出“美国儿童习惯于把事物按照各自所属的‘实体’范畴进行分类”这一结论。而马、鸭和鸡蛋都未在题中的实验里出现,所以与之相关的内容不是得出结论必须假设的。另外,即使不习惯于按照事物之间的关系来分类,也有可能是习惯于按照其他方法来分类,并不一定能得出相应结论,所以相关内容也不是必须假设的。
3、下列属于总结特点的是()。
A.预设性
B.理论性
C.约束性
D.法定性
【答案】:B
【解析】总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料。它需要在实践的基础上进行提炼和升华,将具体的实践活动上升到理论的高度,以便从中找出经验和教训,指导未来的工作,所以具有理论性。预设性通常不是总结的特点,总结是对已发生事情的回顾和分析,并非预先设定。约束性一般指某些规则、制度等对行为的限制,总结不具有这样的特性。法定性通常是法律法规等文件所具有的特性,总结也不属于法定范畴。所以总结的特点是理论性。
4、法律渊源,简称“法源”,指的是国家机关、公民和社会组织为寻求行为的依据而获取具体法律的来源。依据是否以国家制定的法律文件中的明确条文形式呈现,法律可划分为正式渊源和非正式渊源。下列选项中属于法的非正式渊源的是()。
A.宪法
B.法律
C.习惯
D.法规
【答案】:C
【解析】法的渊源根据是否表现于国家制定的法律文件中的明确条文形式,可划分为正式渊源和非正式渊源。法的正式渊源是指那些可以从体现于国家制定的规范性法律文件中的明确条文形式中得到的渊源,具有明文规定的法律效力,并且直接作为法律人的法律决定的大前提的规范来源的那些资料。法的非正式渊源则指不具有明文规定的法律效力,但具有法律说服力并能够构成法律人的法律决定的大前提的准则来源的那些资料。宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力,是由特定制宪机关制定并以国家强制力保障实施的根本法,以明确条文形式呈现于国家制定的法律文件中,属于法的正式渊源。法律是由国家立法机关制定或认可的行为规则,以规范性文件的形式存在,具有明确的条文规定,是法的正式渊源。习惯是在一定区域、一定群体中长期形成的行为模式和社会规范,它并没有通过国家制定的法律文件中的明确条文形式表现出来,但在一定程度上对人们的
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