2025大象版科学三年级上册全册核心素养教学设计.docx

2025大象版科学三年级上册全册核心素养教学设计

课题

1.1测量气温

课型

新授课

教学目标

科学观念：学生能知晓气温计结构、百叶箱作用及空气湿度测量方法，理解用工具准确测量气温是判断天气冷热的科学方式。?

科学思维：能根据气温记录数据绘制变化图，通过分析液柱绘制与实际读数的关联，初步形成基于数据思考天气问题的思维。?

探究实践：学会规范使用气温计、湿度计测量数据，完成记录表填写与气温变化图绘制，提升科学探究的动手操作能力。?

态度责任：在小组合作测量、记录中养成严谨认真的科学态度，激发对气象观测的兴趣，树立运用科学方法解决生活问题的意识。

教学重难点

重点：认识气温计的结构与使用方法，学