2025大象版科学三年级上册全册核心素养教学设计.docx

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2025大象版科学三年级上册全册核心素养教学设计

课题

1.1测量气温

课型

新授课

教学目标

科学观念:学生能知晓气温计结构、百叶箱作用及空气湿度测量方法,理解用工具准确测量气温是判断天气冷热的科学方式。?

科学思维:能根据气温记录数据绘制变化图,通过分析液柱绘制与实际读数的关联,初步形成基于数据思考天气问题的思维。?

探究实践:学会规范使用气温计、湿度计测量数据,完成记录表填写与气温变化图绘制,提升科学探究的动手操作能力。?

态度责任:在小组合作测量、记录中养成严谨认真的科学态度,激发对气象观测的兴趣,树立运用科学方法解决生活问题的意识。

教学重难点

重点:认识气温计的结构与使用方法,学

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