为产品绘制碳足迹地图环境管理及大数据应用仇实52课件讲解.pptxVIP

为产品绘制“碳足迹地图”环境管理及大数据应用EnvironmentalManagementandBigDataApplications主讲人：仇实化学工程学院

目录01情境导入与任务发布02石化行业阶段解析03绘图示范与标注规范04小组实战与专业融合05展示互评与总结提升06评价与拓展

情境导入与任务发布01

碳足迹诊断师新使命碳足迹重要性随着全球对环境保护的重视，碳足迹已成为衡量产品环境影响的重要指标。石化企业面临着欧盟碳边境税和客户低碳采购需求，产品碳足迹核算成为出口与竞标的硬门槛。石化产品碳足迹示例展示聚乙烯包装袋、润滑油桶、PTA料仓等石化产品实物图片，让学生直观感受身边产品的隐含碳排放，引出碳足迹诊断师的角色。本课任务宣布本课任务是为化工、药品、食品三大类专业典型产品绘制生命周期流程图，标注碳排放环节，为后续量化核算提供基础。

碳足迹与生命周期概念碳足迹定义碳足迹是产品全生命周期内直接或间接产生的温室气体总量，通常以二氧化碳当量表示。它是衡量产品环境影响的重要指标。生命周期阶段划分产品生命周期分为原料获取、生产制造、运输配送、使用消费和废弃处理五个阶段。石化行业各阶段有其特定的碳排放来源。

石化行业阶段解析02

原料获取与炼化生产原料获取阶段聚焦原油开采、集输等环节，海上平台用电、加热炉燃料气、催化烧焦是主要碳源。油田伴生气燃烧排放与炼油装置蒸汽消耗是关键排放点。炼化生产阶段常减压蒸馏、催化裂化、加氢精制等炼化过程产生大量碳排放。分析检验技术学生需关注进厂原油硫含量、密度与碳含量检测数据。学生角色环境监测与检验专业学生未来将负责采集各阶段排放数据，本图即为数据需求清单，提升学生对课程价值的认同。

储运配送与下游使用储运配送阶段讲解港口装卸、成品油管道、LNG槽车、化学品船运四种运输方式的能耗差异，列出吨公里柴油消耗与电力消耗基准。下游使用阶段引入聚乙烯颗粒被吹膜制成购物袋的案例，说明使用阶段电力负荷与产品重量决定碳足迹大小。食品检验与药品质量专业学生需关注冷链运输制冷剂泄漏与保温电力。学生能力培养培养跨行业识别排放源的能力，为后续计算运输碳排放提供估算口径，提升学生综合分析能力。

废弃处理与循环利用废弃处理阶段对比废润滑油再生、废塑料热解、PTA残渣焚烧三种末端处理路线的碳排放特征，焚烧产生直接CO?而再生可替代原料带来减排效益。数据来源介绍危废经营许可证中要求的排放监测数据作为信息来源，说明环境监测技术学生可调用在线监测SO?、NOx数据推算焚烧碳排。系统思维训练强调绘制地图时需把循环路径用反向箭头标出，体现物料回用对碳足迹的削减作用，训练学生系统思维。

绘图示范与标注规范03

生命周期流程图五步绘确定边界以1吨乙烯为例，首先确定研究范围，明确产品的边界条件，为后续绘制流程图提供基础。排列阶段依次排列原料、生产、运输、使用、废弃五个阶段，用单向箭头连接物流，确保流程清晰。标注能耗节点用闪电符号标注能耗节点，如催化裂化装置的能耗点，为后续碳排放核算提供依据。标注排放类型用火焰图标表示燃烧排放，如蒸汽锅炉天然气燃烧排放，帮助快速识别高排放环节。

碳排放节点标注技巧统一符号统一使用红色圆形符号标记直接排放、橙色方形标记电力间接排放、蓝色三角标记运输排放，确保标注规范。标注排放类型在符号旁手写排放类型简称，如CO?、N?O，清晰标识每个排放节点的类型。排放量级表示符号大小与排放量级成正比，帮助观众一眼锁定高排放环节，为后续改进提供视觉引导。

小组实战与专业融合04

专业选题范围与任务卡专业选题公布可选产品清单，化工组为聚乙烯树脂、药品组为PVC输液袋、食品组为PET饮料瓶、环境组为废油再生润滑油，确保选题贴近学生未来实习岗位。任务卡要求任务卡要求列出五阶段关键活动不少于三条、标注至少六个碳排放节点、注明主要能源类型，确保图纸规范。作品集收录强调图纸将作为课程作品集必须收录，促使学生以职业标准对待线条与符号规范，提升产出质量。

分组绘制与教师巡回01分组绘制学生在A3纸上用铅笔打底、彩笔定稿，教师巡视纠正阶段顺序错误、箭头交叉混乱、符号不统一等问题。02专业排放特征提示化工学生关注裂解炉燃料气、药品学生关注灭菌蒸汽、食品学生关注冷链冷媒、环境学生关注废油蒸馏加热源，确保各专业排放特征体现。03数据标注习惯鼓励学生在图纸空白处添加备注框说明数据来源，如“蒸汽耗量参考企业2025年生产月报”，培养证据标注习惯。

展示互评与总结提升05

三分钟电梯汇报展示小组汇报每组派代表用激光笔指着图纸讲述产品故事，从原料进厂到废弃处理哪一步最耗能、哪一步最具减排潜力。数字说明要求用数字说明，如“裂解炉燃料气占全生命周期碳排42%”，让汇报更具说服力。听众评价听众依照阶段完整性、符号规范性、专业贴合度、表达清晰度四维打分，训练学生