Unit4StageandscreenUnderstandingideas课件高中英语外研必修第二册.pptxVIP

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2025-12-23 发布于山东
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Unit4StageandscreenUnderstandingideas课件高中英语外研必修第二册.pptx

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whichkindofperformancedoyoulike?

HamletPekingOperaWhenmeetsTheRevengeofPrinceZidan王子复仇记Unit4StageandscreenUnderstandingideas

1.TomastersomewordsaboutPekingOperasuchascostume,mask,stage,movement.2.Toimprovereadingabilitybyskimmingandscanning.3.TobeabletointroducePekingOperatotheworld.Learningaims

Choosetheauthor’spurposeinwritingthepassage.1ToprovethatPekingOperaisabetterwaytoperformHamlet.2ToinformthereadershowtoperformHamletthroughPekingOpera.3TosharetheuniqueexperienceofseeingaPekingOperaversionofHamlet.4TomakeacomparisonbetweenEasterandWesterncultures.Divideitintothreeparts.Part1(para.______)BeforetheperformancePart2(para.______)DuringtheperformancePart3(para.______)AftertheperformanceFast-reading1-23-45

P1FeelingsReasonsfullofconfidence/confidentcuriousheknewalotaboutHamlet.P2HewonderedifPekingOperaiseasierthanaShakespeareplaytounderstand.Careful-readingBeforetheperformance(P1-2)Hethought

_____________________wereamazing.Thevoices________________________.Thestage________________________.Themovementsofthecharacterswere____________________.soundedreallyuniquewasreallysimplesimplyincredibleFeelingssurprisedhighenoughtobreakglassawhip-ahorse,ascreen-astudyDuringtheperformance(P3-4)ThecostumesandmasksReasonsFeatures(特点)ofPekingOperaunbelievable

TheperformersofcoursesanginChinese,Artknowsnoborders.艺术无国界。butthemusic,exaggeratedmovementsandmimehelpedgetthemeaningsacrosstotheaudience.(P3)succeedincommunicatinganideaorapieceofinformationtosomeone

Hefelt____________________________________________________1.HowdidtheauthorfeelafterseeingTheRevengeofPrinceZidan?2.Whydoestheauthorsay“TheRevengeofPrinceZidanticksalltherigh