学域视角下初中生创新思维发展路径探讨.docx

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学域视角下初中生创新思维发展路径探讨

前言

学生在项目实施过程中通常需要团队合作，分工明确，共同完成任务。这种协作不仅锻炼了学生的沟通能力和团队合作精神，也为他们提供了多样化的思维碰撞与创新机会。

项目驱动学习促进了学生的综合素养提升，包括批判性思维、团队合作、沟通交流等技能。这些能力的培养使学生能够更好地应对未来复杂的社会与职场环境。

在团队合作中，可能会出现部分学生参与度低、贡献不均的情况。教师可以通过设定明确的角色和责任分配，鼓励每位学生积极参与，并通过小组内的轮换机制，确保每位学生都能在项目中发挥作用。

项目驱动学习在创新素养课程中的应

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