移动学习环境下思政课程教学模式的转变.docx

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移动学习环境下思政课程教学模式的转变

说明

高校思政课程内容应根据社会发展和学生反馈进行定期更新。通过调查问卷、学习效果评估等方式，获取学生对课程内容的意见和建议，以此为依据对课程进行优化和迭代，确保课程始终贴近时代脉搏。

数字技术使得多媒体教学手段得到了广泛应用。在思政课程中，视频、音频、动画等多种形式的媒体资源被引入课堂，帮助学生更好地理解复杂的思想政治内容。这种丰富的表现形式，不仅提高了课程的趣味性，还激发了学生的学习兴趣，增强了他们的参与感。

在线学习平台应提供多样化的学习方式，如自学、协作学习、讨论交流等。通过线上论坛、实时互动工具等

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