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发酵工程课程中跨学科研究性学习的实施策略

前言

在发酵工程课程的设计中，应当充分考虑生物学、化学、工程学等多学科知识的融合。通过设定课程模块，使学生在学习发酵过程的能够接触到影响发酵的各类科学原理。例如，在讲解微生物代谢时，结合生物化学的基础知识，帮助学生理解不同微生物在不同条件下的代谢产物和生长特性。

基于项目的学习能够有效提高学生对发酵工程核心知识的理解和应用能力。通过实践，学生在发酵过程的控制、数据分析及结果评价等方面的技能得到了显著提升。

组织学术交流活动，如研讨会、讲座和工作坊，邀请不同领域的专家参与。通过这些活动，学生可以接触到最新